本书聚焦于专业教育与创新创业教育的深度融合,探讨了国内专创融合教育在理论体系、实施过程以及实践经验等方面的现状,剖析了专创融合发展面临的困境及其原因,提出亟需在推进创新创业教育的过程中加强创新创业教育与专业教育的融合,以专业教育为基础,激发学生在所学专业领域内培养创新性思维和创业意识,实现社会对创新型、复合型人才的需要
本书充分吸收和借鉴国内外职业生涯规划与就业创业指导方面的理论和经验,根据我国高职教育规律和人才培养特点,从教育学、管理学、社会学、心理学等角度阐述大学生职业发展和就业指导的理论,加强对大学生职业观念、职业素质、职业生涯规划和就业创业能力的培养,引导大学生树立正确的人生观、价值观和就业观,科学规划职业生涯,明确职业定位,
中国科学技术大学双创训练营“新苗计划”是为学校学生“双创基金”支持项目量身打造的专项辅导计划,旨在通过项目指导和展示交流等活动培育学校学生“种子期”创新创业项目和团队,使其成长为创新创业“新苗”。《破土:中国科大“新苗计划”创新创业案例》围绕中国科大创新创业“新苗计划”,选取13支具有科大特色的创新创业团队,以侧记、访
《高校优秀教师教学能力发展研究》是我们承担的国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题“优秀高校教师教学能力发展的理论与实证研究”(BIA150100)的最终标志性成果。《高校优秀教师教学能力发展研究》共分为四个部分:首部分是研究概述,包括问题的提出、研究综述、主要研究问题、研究的思路和方法等四方面内容。主要回答的是
本书为当代外语研究论丛之一,基于作者的博士论文而著,主要研究了中国大学英语教师心理资本、幸福感和课堂管理之间的关系。本书对积极心理学和第二语言习得理论进行了充分融合研究,以定量研究为主要研究方法分析了大学英?语教师当前心理资本、幸福感和课堂管理的水平,实证剖析了幸福感、教龄在其中起到的中介调节作用,同时给大学英语教师、
本书的作者杨国华教授曾经在中央国家机关从事外交与法律工作十八年,曾经担任中国驻美大使馆外交官,曾经访问过二十多个国家,曾经参观过众多世界名校。除了偶尔到访,此前作者与清华园没有什么渊源。然而,当他挥别滚滚红尘,来到清华园工作,立刻就被那里美丽的风景和丰富的历史灌醉了!他邀请很多朋友来校园参观,立志成为清华园导游。在这种
信息时代高校学生管理模式的转变及创新
2018年重庆市推出一批本科高校的大数据智能化类特色专业建设项目,为重庆市的产业升级、打造创新之城提供人才支持,重庆高校设立了43个大数据智能化类专业。重庆工商大学人工智能学院成为重庆市新型二级学院建设单位,同时获得三个大数据智能化特色专业。为了建设好新型二级学院和大数据智能化类特色专业,重庆工商大学提供政策支持,提供
本书基于“三进三知”(高校党员干部进课堂、进宿舍、进食堂,知思想、知学习、知生活)思想政治教育实践,以案例研究和调查访谈为主要研究方法,围绕“理念、模块、保障、任务”共同体四大构建要素,围绕情感育人、课程育人、网络育人、科研育人、实践育人五大育人模块,从课程学习共同体、实践育人共同体、育人资源共同体、文化育人共同体四个
  《北京大学年鉴(2015)》是北京大学建校以来的第十七本年鉴,反映了北京大学2014年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等方面的发展进程和成就。本年鉴以文章和条目为基本体裁,以条目为主。全书共分特载,专文,北大概况,基本数据,机构与干部,院系情况,教育教学与学科建设,科学研究与社会