本书主要以社会建构主义理论为指导，从翻译教学者从业者的角度探讨了翻译教学中的问题与解决方法，翻译课程的开设，翻译教学的方法等。全书收录了12篇论文，共分为三个部分：翻译过程取向的研究，翻译结果取向的研究和翻译技术相关的研究。收录的论文涉及翻译教学中的各个不同环节，理论与实践并重，所探讨的问题均来源于教师的切身思考，涵盖

本书分3个部分收录了11篇论文，以翻译产品为切入点，从学术研究、使用机构和产业发展三个角度展示翻译质量评估的研究和实践，涉及翻译质量评估最新发展和最新方法、评估指标的构建与标准化、翻译质量评估教育与培训、人工翻译与机器翻译对比、神经网络翻译的文学翻译水平等翻译质量评估中的重要热门话题，可为翻译方向师生、翻译从业者和研究

“教师科学用声与声音形象塑造”于2021年获得云南省线上一流课程称号。基于前期研发及课程打造的基础，作者将精华内容系统整理为同名书籍。它以教师职业用声为研究对象，针对“找不到自己的自如音域”“发声效率低”“声带容易疲惫”“声音紧张”“声音缺乏感情”“声音卡顿”“声音沙哑、暗淡、尖锐”“找不到自己的声音形象定位”“嗓音保

为翻译专业学生编写，讲授与翻译相关的语言学知识，比如对语境的把握、功能的确定、意义的界定、义素的区分等等，提高学生的理论素养，从而提高翻译能力。“翻译专业本科生系列教材”的编写和修订参照《翻译专业本科教学质量国家标准》，分语言知识与能力、翻译知识与能力、相关知识与能力等板块，贴近翻译专业本科教学的需求与特点，重点培养学

本书的主要内容为现代语言学理论与应用研究。第一章为语言学的基本概况，包括三个方面，分别是语言学概述、语言学的分类、语言学的理论流派；第二章为认知语言学理论及应用研究，主要了介绍三个方面的内容，依次是认知语言学的基本概念、认知语言学的词汇阐释、认知语言学的词汇教学应用；第三章为系统功能语言学与教学应用研究，介绍了三个方面

本书系《随梦手语十日通》的进阶版，旨在培养读者对手语这门特殊的语言的初步感性认识，掌握数百个手语的基本词汇，实现同聋人的基本交流。

本书是要让更多的孩子和家长提升表达能力，提升坚持的信念，打开内心的语言开关，才华得到更加充分地施展。书中分成5大版块，讲述了演讲当中比较重点的知识和常用的主题，像站姿气质、肢体动作、面部表情、语调语速、自我暗示、自我介绍、自信主持等。

在这本《人性的光辉》中，作者们基于多年实践总结出了正式演讲、日常沟通与表达中的通用方法；强调了演讲与沟通在生活中所占据的重要地位，并向读者提供了精妙绝伦、感动人心的案例；鼓励读者通过言语交流，将自己内心真正想要的表达出来，打破误解和隔阂，通过演讲激发听众内心深处的情感共鸣，进而建立起彼此间相互的信任和尊重。《人性的光辉

《二语信息加工中的社会情感认知》聚焦情感认知因素、不同学习任务及不同教学模式，多维动态地研究了二语信息加工中的社会情感认知。《二语信息加工中的社会情感认知》具体采用问卷调查、教学干预及访谈等方法，分析了外语学习动机、外语学习歧义容忍度、外语学习焦虑及学习风格等情感认知因素在听力、听写、完形填空、词素学习及整体外语学习中

【此选题已完成党委审读(贸大党〔2023〕83号)】外语教育是一种价值塑造的活动，其本质就是一种道德教育。外语专业的教学既是青年学生接触外国文化思想和意识形态的主要途径，又是讲好中国故事、发出中国声音、传播中国智慧、加强国际传播能力的重要阵地，因而，外语专业的课程思政建设显得更为重要。也就是说，外语教师在落实课程思政建