在“一带一路”倡议的宏大背景下，语言是“民心相通”的桥梁，文化是合作共赢的黏合剂，大力发展汉语国际教育事业对于推广汉语和中华文化的传播具有重要的战略意义。汉语教育在“一带一路”沿线国家和地区的语言教学中所占比重日益扩大，在教学语言、教育政策、考核标准等方面保持相对独立性的同时，汉语教育的本土化也逐步成为一种趋势。为增进

本教材为汉语言专业本科留学生必修课程"现代汉语I"编写,在充分遵循第二语言教学规律的前提下,紧密围绕专业培养目标和外国留学生的实际特点,力求概念解释清楚、叙述简单明了、例子精当易懂、练习丰富实用,突出教材的规范性、科学性、针对性和易学性。教材主要内容为语音、汉字、词汇部分,通过对基本知识的讲解,辅之以丰富的练习形式,让

本教材为汉语言专业本科留学生必修课程"现代汉语II"编写,在充分遵循第二语言教学规律的前提下,紧密围绕专业培养目标和外国留学生的实际特点,力求概念解释清楚、叙述简单明了、例子精当易懂、练习丰富实用,突出教材的规范性、科学性、针对性和易学性。主要内容为现代汉语语法,结合留学生学习汉语偏误,进行深入浅出的讲解,对于提高留学

本书以古文字为依据，通过汉字构意揭示汉字的语用规律，为字词教学提供科学的理论依据；深入挖掘汉字形体中蕴含的历史文化信息，探索传统文化教育与识字教学相结合的途径和方法；解析汉字形体中蕴含的独特创造智慧，为培养学生创造性思维能力提供素材，有助于增强学生的民族认同感和自豪感；解析汉字构形表现词义的方法和技巧，启发学生作文构思

本书为汉语和纳西语对照版教材，目的是使深度贫困民族地区需要“推普脱贫”的不懂汉语和普通话的纳西族贫困青壮年文盲在短期内快速具备最基本的普通话交流能力，以满足在家乡以外地区与人语言交流的初步需求，进而能够通过外出打工助力解决贫困问题。书中选取了自我介绍、问路、购票、住宿、找工作等20个外出务工最急需的语言场景，包括自我介

文本关键词的语篇功能研究

本研究主要采用传统方言学和方言地理学的方法，利用大连18点田野调查的材料和前人的相关论著，进行大连方言的语音专题性研究和地域差异、民族差异的研究，并与山东省胶辽官话进行对比，以期揭示大连方言的全貌，加强大连方言形成历史的研究，同时也为辽宁省胶辽官话的研究提供资料，并深化胶辽官话的语音演变、语言接触等相关研究。第一章引论

教育部人文社会科学研究青年基金项目：晋唐时期吐鲁番地区民族交往的语言学考察研究（编号：19YJC740002）本书聚焦语言接触，利用吐鲁番出土文书并辅以传世文献和出土文物，采用历史学、文献学、语言学方法，一方面从语言学角度考察汉语与周边语言的相互借用和影响；另一方面从民族学角度解析语言所折射的民族关系及其特点。总之，在

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本书以简明的语言，深入浅出地介绍中国文化的载体——汉语及汉字的产生、流变、发展、成熟的历史过程；采用点面结合的方式，揭示汉语汉字所特具的艺术魅力和其宏富的文化内涵。主要章节内容包括：汉字汉语与中华传统文化的关系；汉语词汇显示的文化涵义；汉语语法体现的文化涵义；古代汉语经典著作包含的传统文化信息；汉语中的数字文化魅力；对