本书是一本系统研究法治人才培养相关问题的专著。本书在阐述法学教育的新形势与新特点、法治人才培养的新使命与新标准、多元法治人才培养的基本要求等知识的基础上，对德法兼修多元法治人才培养模式与培养方式进行了深入分析，并对中美大学生法治教育进行比较。同时，本书还对法学硕士与法律硕士人才培养模式、基层法律人才培养模式、应用型法律

本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平法治思想，系统阐释新时代中国宪法理论，即习近平法治思想中的宪法理论。教材包括绪论和15章，约20万字。教材的突出特色有：一是，注重政治性，忠实于习近平总书记原著原文原意，完整、准确、全面呈现总书记关于宪法重要论述的科学理论体系。二是，注重思想性，深入阐

本书是我社与南京师范大学法学院联合启动的教材建设项目“新编法学核心课程系列教材”中的一本，该项目以便全面地总结南京师范大学法学院的法学教育经验，更好地满足南京师范大学法学院的法学教育需要。本教材内容方面，介绍了包括著作权、专利权、商标权等权利。整体上以解释知识产权法的基本概念、基本原理为主，以中国法律评析为中心，但注重

本书共分为三大栏目：(1)“大法官案例”栏目，选取由最高人民法院院领导(大法官)担任审判长审理的、在全国乃至全球具有重大影响的案件。(2)“审委会案例”栏目，选取经最高人民法院审判委员会讨论的、影响中国司法进程的热点、前沿、疑难案件，以发挥案例对统一法律适用及其对相关领域法律问题的预判和预警作用。(3)“典型案例”栏目

本书依照大纲类别共分为9册，涉及民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、司法制度和法律职业道德、经济法、商法、环境资源法、劳动与社会保障法、国际法、国际私法、国际经济法等学科，严格收录考纲范围内的法律法规及相关解释、意见。为更好贴合应试要求，编写组精选出3000余组重点法条进行了区别标注、双色彩印，并再

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