本书主要包括新文科背景下Seminar教学法、以多维协同平台项目为引领的PBL教学法、OBE理念框架下多维协同平台项目、本硕博贯通培养模式、基于Seminar教学模式的创新人才课程教学、面向大数据云平台创新人才培养机制创新和人力资本积累对高技术产业影响等。本书不仅对创业和升学两种人才培养方向作出探索，还从专业课程设置和

高校作为哲学社会科学研究创新的重要平台，理应担负起推动哲学社会科学大发展大繁荣的重任。中华文明的历史虽然非常久远，但对后世影响最大的，用文字和理论形态表述的观念文化，则源于周秦时期。春秋战国时的百家争鸣，孕育出丰富多样的文化元素，儒、法、道、墨等主要思想流派形成于此时。所以说，以周秦为研究对象就是抓住了源头，对传统文化

区域创新系统中创业型大学的组织行为研究

本书分析了产学研合作网络的内涵及特点以及产学研合作双模网络嵌入的相关概念；界定了创新主体双元创新的内涵、利用式创新和探索式创新的区别和特征；建立了产学研合作双模网络嵌入对创新主体双元创新的影响研究分析框架。构建了产学研合作双模网络，并绘制了产学研合作组织网络、知识网络、双模网络的拓扑结构演化图；基于社会网络指数随机图模

本书共7章，从心理育人的背景出发，着眼于高校研究生的心理健康工作，从心理健康的定义与标准入手，解析了研究生常见的压力源和发展性心理问题，从构建良好导学关系的角度提出了开展心理辅导工作的方法，并提出对于研究生常见心理障碍和心理危机的预防、干预与应对方法。同时，提供了导师自我心理保健的方法和途径，最后选择了几个典型的研究生

本书辅导员工作法是对大学生思想政治教育工作理念和工作方法的科学总结，是辅导员开展工作的重要手段和必备工具。本书注重实践操作性，从思想引领、学风建设和社会实践实践等方面对辅导员工作进行了提炼，是辅导员工作的指南和操作手册。本书可供从事辅导员研究科研人员、研究生和从事辅导员工作的人参阅，也可为学生德育、思政教育的业务管理部

新时代中国工科教师队伍建设

大学生社交礼仪（第三版）

"《大学生职业素养》以高职院校学生走向工作岗位应该具备的综合职业素质和社会、企业对员工的一些基本要求为出发点，全面提升大学生的综合素养。内容既结合高职学生在校学习生活实际，又体现未来不同岗位就业的基本职业素养要求，对学生发展成为“全面的人”有重要意义。本书主要包括涵养大学生之“德”、增进大学生之“智”、锤炼大学生之“体

"本书共收录了63篇文章，涉及工学、管理学、经济学、文学、艺术学及教育学等学科领域，集中体现了广东理工学院教师积极探索，不断创新，以OBE教育理念为指导思想，加强一流本科专业和一流课程建设，在专业建设、课程建设和人才培养等领域实施教育教学探索和改革实践的群体性思考。该校围绕地方应用型本科高校的办学定位，以服务粤港澳大湾