本书主要阐述了高校教育管理信息化的体系建设分析、新形势下高校教育管理的现状与机制创新、互联网信息时代高校教育管理模式的改革与创新探索、大数据环境下高校教育管理信息化的创新与发展、大数据视阈下高校教育管理信息化建设研究等内容。重点分析高校教育管理的发展与信息化建设研究,分析在大数据与互联网环境下高校教育信息化发展的创新与
本书包括创新赢得未来、开发创新思维、保护创新成果、创业改变生活、创业素质准备、识别创业机会规避创业风险、整合创业资源筹集创业资本、组建创业团对撰写创业计划等10章内容。
本书首先分析了产教融合背景下“双师双能型”师资队伍建设的必要性与可行性,进而阐述了“双师双能型”师资队伍建设的现状与存在的问题,并探索了“双师双能型”师资队伍建设的途径,提出构建“双师双能型”师资队伍的长效机制。
本书内容:按照若干个专业或专业方向组成的专业群,既可以是同一个学科体系的专业,也可以是不同学科体系的专业。专业群的发展是市场人才供需结构性矛盾、适应经济新常态的必然要求,反哺到高等学校人才培养,体现在通识教育改革、大类培养、专业融合发展以及跨学院跨院校联合培养等方面。本书试图尝试梳理专业群建设的理论依据和实践经验,以供
2021年是广东省新高考第一年。向高中生介绍高校选考科目设置的规律、介绍高中升学路径、介绍了解大学的基本方法、介绍了解专业的基本方法、讲授填报志愿的关键技术,是本书的写作目的。本书资料丰富,为学生提供了高中课程对应的大学专业一览表、招生专业类选科要求和各选考科目组合对应表、高考成绩对应的院校范围选科要求表、“双一流”高
本书从创业者的思考角度和认知习惯出发,以创新创业素质和能力培养为核心,紧紧围绕着创新与创新思维、创新来源与创新技法、创新能力与创新人才、创业与创业思维、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、创业资源与创业融资、创业计划与商业模式、组建创新创业企业等理论内容,选取相关案例,采用知识链接、学以致用等多种方式,逐步引导学生掌
在我国高等教育已经进入大众化阶段的时期,本科教育问题从未像今天这样受到国人的关注,党中央和国家也越来越重视本科教育。教育部一系列措施和政策导向,为高校和教师回归初心、以本为本、建设本科教育指明了方向。中国地质大学(武汉)从学校顶层设计到基层教学组织建设,持之以恒地抓本科专业教育和本科人才培养,广大教师和教辅人员高度重视
为了解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,《高校思想政治理论课实践教程》编写组结合思想政治理论课教学的实际,组织具有丰富教学经验的专家和教育工作者编写本书作为思想政治理论课实践教学的辅助教材,以便于思想政治理论课教师开展形式多样的实践教学,以提升思想政治教育的亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,
高校工程实践教学师资队伍建设是提高高校实践教学质量,进而提高学生综合素质的关键环节。本书从地方高校的实际出发,分析了工程实践师资队伍总体数量不足,年龄结构、专业结构、学历和职称结构等不合理,师资队伍不稳等现实问题,提出高校应拓宽高校工程实践教学师资选聘渠道,完善工程实践教学师资补充机制,加强高校师资培训等方法和途径,以
漫谈文理兼修--走出半个人的时代(高等院校通识教育系列教材)