《五向课程：迈向3.0课程的实践样本》立足于中国学生发展的核心素养，创造性地提出了育人的五向目标，即向美的身心、向善的品格、向上的学力、向真的学识、向新的行动。同时开发多元领域、多元层级的五向课程体系，以此为引擎，坚持五育并举，实现课程目标从知识走向素养的跨越。通过系统化、跨界式、多元性以及文化性的课程构建和实施，从而

按照社领导近讲话精神与工作部署，我社要加大政治思想品德、社会主义核心价值观等方面的教材教辅策划出版力度，邀请一线全国优秀教师团队以细小角度“细说社会主义核心价值观”。一是引导学生从小处、细处着手践行社会主义核心价值观，从而让学生感受到社会主义核心价值观的可亲、可近、可学、可用。二是从字源入手，探析社会主义核心价值观中各

本书对统编版小学语文教材中70多篇课文进行了文本细读，分别从课文作者的写作缘起、文本的语言特色、课文教学与语文元素的结合以及学生的实际阅读需求等方面展开分析，加以思考；同时，考虑到统编版教材所选课文多为文学作品，本书尝试从文学的角度切入，从文字学、文章学层面贴近文本，借鉴相关的文学理论和写作方法，展开了真实且个性化的解

我爱阅读板块究竟怎么教？写作教学中例文支架怎么设计？ 这套书是何捷老师的全新力作，分为两册，上册聚焦语文要素大问题，下册化解日常教学中的小问题。 一本超级实用的一线教师备课指南。指向核心素养，落实语文要素，解决教师难题。

本书为10岁就开始：学习一辈子的能力系列丛书的分册。全书分三章：章解决笔记整理的观念问题，以及本书的使用方法。第二章以漫画故事帮助孩子分析各种问题的成因，以图表、问答、测评等多种手段提供丰富的解决对策。第三章提供一个情境习作，让孩子通过实操一份阅读笔记提高笔记整理的能力和水平。

  小学音乐教学论课程是高等师范院校音乐院（系）的重要必修课。《新理念小学音乐教学论》以2011年版《义务教育音乐课程标准》提出的音乐教育新理念、新思想为指导，始终结合当前我国音乐课程改革的动态和素质教育的基本精神，特别是针对2001年《全日制义务教育音乐课程标准》（实验稿）在10年的试行过程中，音乐教

真正的教学是对教育的热爱，本书立足于满足每一个学生的心愿，促进每一个学生的成长，从课堂内外体现对教育的信仰、对学生的关爱、多元的培养等。全书通过办学理念、师生故事、课程实施、队伍建设及家、校、社共育等六个方面对该校特色课程建设的成果进行展示和经验总结，给一线学校以启发。

自2017年秋，统编小学语文教材在全国范围内推广使用，一纲多本退出了历史舞台。在综合众多版本教材优点的基础上，统编小语教材做了大胆的尝试和改革，无论在编排体例还是编排内容方面，都较以往其他版本教材有了较大的变化。面对这一变化，本书对散文教学、文言文教学、寓言与童话教学、古诗词教学、策略单元、作文单元教学提出了具有建设性

本书为“敏学词汇”系列之一，该系列旨在帮助中小学生用创新、有趣的方法科学记忆单词，深度掌握单词的用法。本书根据《义务教育英语课程标准》所规定的词汇表，收录小学生必学单词700个以及拓展词500个，分级呈现，通过词汇分类、构词分析（词根词缀）、自然拼读、词组汇总、思维导图等创新的单词记忆方法，帮助小学生突破小学必学词汇的

石灵芝老师多年来从事语文教学，是经验十分丰富的小学班主任。作为湖南省特级教师、首届芙蓉教学名师，她用一线教育工作者的热情、责任和情怀，生动而真实地记录了发生在校园与学生之间的诸多故事，并且对家长如何教育子女提出了很好的建议。其中，特别是就通过推广名著阅读，培养学生的价值观、语文素养，通过亲子共读，形成良好的家庭沟通方式