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《新时代大学生与中国精神中国梦教育》总共分为三章，首章主要梳理新时代、新时代大学生、中国精神、中国梦等核心概念，并对新时代大学生与中国精神中国梦的关系做深入阐述，明确指出中国精神中国梦的传播需要新时代大学生的力量，他们是实现中国梦的生力军，同时对为什么要对新时代大学生进行中国精神中国梦教育做了充分论证。第二章实证研究分

《从创新到创业：大学生就业创业指导》着眼于我国经济社会发展的客观形势以及人才培养目标的实现，采用以终为始的倒叙方式，就大学生在创业管理中如何进行创业设计进行介绍；主要包括5部分内容，即：如何用路演敲开创业之门、如何找到合适的商业项目、如何打造有吸引力的商业计划书、如何用模块讲好商业故事、如何成立和管理新创的企业；目的是

近年来，随着国家、相关部委、地方政府支持大学生创新创业的政策和法规的出台，以及各高等学校通过举办各式各样的大学生创新创业比赛的推动，我国大学生参与创新创业活动的积极性和热情被充分地激发调动起来，大学生创新创业已形成良好的氛围。但目前国内高校的创业教育还处于群雄割据的阶段。创业教育教材多是理论性的编写，且不同层次、类别的

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本书以丰富的图文史料介绍□0世纪早期清华学校（清华大学前身）校园文化对中国一批成长于该校的留美建筑家的陶冶与影响。作者认为，这一校园文化对他们的影响至少有六个方面，这就是积极进取的人生观、自由多元的个性、德智体美全面发展的教程、跨专业交流合作的可能、爱国主义和社会关怀的陶冶，以及知行合一的作风。对于中国今天建筑教育甚至

专著简介本书立足历史制度主义、科学技术学、时空社会学理论视域，主要从制度变迁、技术变迁、管理时空变迁的演化角度，梳理发掘出中外古代、近代、现代、当代大学在实践课程制度文本、管理组织机构、管理体制机制、技术支持、管理时空等方面发展演变的特征与规律，弥补了国内学者在此方面研究的匮乏。通过多省市的实地调研，归纳出当前我国大学

本书秉持知行合一理念和互联网＋思维，瞄准应用型创新创业人才培养目标，围绕着院园合一校企协同育人机制下的创新教育实践教育成效展开研究，力主深度构建并完善四三二一创新创业教育系统，基于四文化融合育人特色的发扬，突显创客工作室载体下的项目式教学模式和大双语实践观等核心内容，并将集聚辐射效用的专创融合教育实践典型案例融入到生态