党的十九大提出创建生态文明，加强生态文明建设，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署。党的十八大以来，习近平总书记对生态文明建设发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示批示，形成了习近平生态文明思想，为我们加强生态建设和环境保护提供了根本遵循和行动指南。本书根据中华人民共和国环境保护法、教育部中小学环境教育实施指

党的十九大提出创建生态文明，加强生态文明建设，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署。党的十八大以来，习近平总书记对生态文明建设发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示批示，形成了习近平生态文明思想，为我们加强生态建设和环境保护提供了根本遵循和行动指南。本书根据中华人民共和国环境保护法、教育部中小学环境教育实施指

《小学音乐教学设计与课例》为小学音乐教师教学指导用书，其内容由小学音乐教学设计要点与方法、小学音乐歌唱教学、小学音乐听赏教学、小学音乐创编教学、小学音乐器乐教学、小学音乐教学评价六个单元组成。每单元抓取小学音乐教学中关注较多、实用性较强的教学方式呈现，精选大量音乐课例或教学设计。本书旨在提升广大一线小学音乐教师的教学理

本书基于“三生课堂”(生动、生成、生长的课堂)这一教学理念，汇集了小学数学一线教师的精彩课堂案例及特色教学，通过课堂实录的方式展现课堂全貌，剖析教师的教学思路和教学智慧。书中不仅有对“问题导向”“合作学习”与“关注学生学习行为”的研究与实践，更有对小学数学课堂教学的思考与理解，为读者开辟出专业成长的一条路径。本书深入浅

本书聚焦学生核心素养培养，促进学生全面发展，以小学段各学科以核心素养为靶向，深化课程、课堂教学改革课题实践研究，努力提升学科教育教学质量，落实立德树人根本教育任务，区域教师专业素养有效提升，教科研成果丰硕，为总结经验，可持续健康发展，高效做好下阶段区域教科研工作，区教育局牵头组织、区进修学校具体落实，分学科汇集教师教学

本书全面考察了“普通小学特色发展”的含义，认为“普通小学特色发展”是小学在满足国家、社会对义务教育阶段教育教学一般、基准、标准要求的基础上，自主总结、培育、发展，对教育教学质量有实质提升，并具有辨识度、影响力、美誉度的风格和特征。普通小学特色发展具有重要意义。本书详细梳理了普通小学培育特色发展的六大路径：基于教育理念培

本书主要从教师教育培养的背景、我国小学教师培养的现状及问题分析、国际视野中的小学全科教师培、乡村小学全科教师培养的专业内涵与培养模式、乡村小学全科教师的培养机构、乡村小学全科教师培养的课程、乡村小学全科教师培养的教学方式、乡村小学全科教师培养的评价等方面进行了详细的阐述。全科型教师成为教师教育发展的趋势。全科型教师的培

《汉字探秘：写给孩子的72堂文化寻根课》有别于传统识字课堂上的教学定位，通过72堂课，以谜语、故事的形式，带领小学生走进有趣的汉字世界。一则故事引出一个谜底，一个谜底引发一串文字的故事，一个个文字故事引动了学生学习汉字的思维。全书共有“天地篇”“日月篇”“数字篇”“感官篇”“六艺篇”“教育篇”“季节篇”“五行篇”“方位

本书为王金玲老师关于中小学语文识字教学的学术研究结集。书稿从目前中小学识字教学的困难说起，从汉字“六书”和《说文解字》说起，诠释汉字的构造规律，从中探讨识字教学的方法，力图使中小学语文教师从任务繁重的识字教学中解脱出来，使中小学生接触、理解、积累汉字的构造规律，从字形上识别、识记、积累汉字，在掌握规律的基础上举一反三，

本书共收录教学设计18篇，教学案例12篇，教学论文12篇。每篇都凝结着教师的智慧与心血，教师们从学科教学的实际需要出发，遵循学生的年龄和心理特点，发挥信息技术的优势，以形象具体的“图、文、声、像”来创设学习情境，将抽象的内容具体化，突破教学重难点，活跃学生的思维，达到增强学习效果，优化教学的目的。