本书体现了作者以校为根，以生为本，以师为体的教育情怀，涉及的内容丰富，立意高远，重点在如何提升学生学业水平、培养学生品格，如何进行学校管理建设以及作者的育人经验和教育体悟。书中对学校师生的引导和激励、对教育同仁的期许和独特经验传递等，都可给读者以启迪和借鉴

为什么越临近考试越学不进去？为什么考试时大脑会一片空白？为什么大多数人在考试前或考试过程中感到紧张、焦虑？如何帮助孩子减轻考试的压力？为何有些学生平时表现优异，一到关键时刻“掉链子”？ 作为拥有50年教学经验的教育学家和30年临床心理学经历的心理学家，伯恩斯坦博士的这本书并不是教我们如何记住更多内容，或者强行将更多知识

本书分为三个部分，全面介绍了分布式课堂教学模式的构想，包括这种模式的内涵、方式及原因等。第壹部分介绍了在线教育发展的前提和基础，第二部分介绍了在实践中实现分布式课堂的基本蓝图，第三部分介绍了分布式课堂可能带来的积极及消极影响。本书的目标读者包括教师、教学管理人员、课程设计师和学习者。如果您是一名教师，本书将为您提供一种

本书为湖南省精品在线开放课程“大学生心理健康教育”配套教材。全书以“自尊自信、理性平和”为教育宗旨，融入中国本土心理文化，强化课程思政建设。全书共设置11个单元，包括个体心理健康标准、个体心理危机预防与干预、自我意识建构与评估、人格特征与培育优化、学习与时间管理、情绪表达与调适、探秘校园人际交往、压力解读与挫折应对、婚

该书以团体沙盘心理技术在中小学实践的应用为主线，包括了基础理论篇、实践教学篇和应用发展篇，具体包括：团体沙盘在中小学应用的指导理念、心理健康教育与中小学生心理发展、团体沙盘在《心理健康》课程中的应用、团体沙盘在《道德与法治》课程中的应用、团体沙盘在《学生职业生涯规划》课程中的应用、团体沙盘在《语文》课程中的应用、团体沙

欺凌行为是一种发生在孩子之间，具有重复性的攻击性、威胁性行为，且攻击者与受害者力量悬殊。施暴者通常毫不留情，且未表现出悔恨或怜悯。欺凌的主要表现形式包括身体攻击、语言攻击、关系攻击和网络欺凌。欺凌行为一直长期存在校园中，困扰着被欺凌孩子及其家长，给他们造成严重的心理与身体伤害。从“认识欺凌”到“直面欺凌”再到“预防和处

本书从高校大学生这一群体的特点和当代劳动教育的现实需要，以及大学生劳动指导的实际需求出发，较为系统地介绍了劳动历史、生活劳动、创新性劳动、公益性劳动，是目前为止市面上涵盖劳动教育最广的教材之一。在内容编排上，本书不仅有劳动哲学历史、劳动法律、劳动保护、创新劳动等普及性内容，还有两个创新点：一是结合编者所在的供销系统院校

本书从国内外科学教育现状及对比分析、中国科学院科学教育发展现状及特色、科学教育发展探索与启示三个方面，总结了科学传播局科学教育工作联盟几年来在科学教育实践方面取得的成果，客观反映中国科学教育的现状、面临的瓶颈，以及描绘了科学教育未来的发展路线。我们相信，随着科学教育实践和理论研究的深入，大家会对如何做好科学教育有更清晰

在青春期，你的身体和心理会发生哪些变化？你该如何面对这些变化？《迎接我的青春期：发育障碍男孩成长手册》用简单易懂的文字和真实生动的图片向你解答这些问题。你可以独自阅读，也可以和家长一起阅读。读了《迎接我的青春期：发育障碍男孩成长手册》后，希望你能以更从容的心态度，安全、平稳地度过这段生命中令人兴奋的时光。不论你是否有发

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