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本书主要内容,一：新时代背景下高校师资队伍建设规划,二：新时代背景下高校教师的自我储备,三：新时代背景下高校教师职业道德建设等。

本书以近年来大学生的信仰危机、会计实务中的财务造假为背景，探索在会计专业教育中引入思政教育的必要性与可行性，以及会计逻辑、会计理论、会计方法等方面的思政教育内容，更新教育理念、调整教育内容、丰富教学方法，主张用会计思想诠释、指导人生，用人生经验领会、深化会计，引导学生在国家发展和个人前途的交汇点上规划人生，将个人成长与

本书是人文社科专项课题(中国特色社会主义理论体系研究)意识形态领导权与高校思政课话语自觉研究(19JD710017)的结项成果。作者结合当代大学生自身实际,围绕构建高校思政课教学话语体系自觉与创新这一主题,探讨新形势下如何切实加强和改进高校思想政治工作。本书从以下几个维度展开研究:第一,阐明西方哲学与马克思主义哲学的关

本书主要分为上、下两篇，教材的上篇为外语外贸院校大学生职业生涯规划篇，主要包括4个章节，从职业生涯规划概述、自我认知与职业环境认知、职业生涯抉择、职业生涯规划的制定与实施这几个方面理论联系实际，对外语外贸院校大学生的职业生涯规划进行指导，具有很强的操作性。下篇为外语外贸院校大学生就业与发展篇，这部分包括5个章节，从就业

本书介绍了“互联网+”背景下的互联网+的特质、互联网+时代的特征及国家打造互联网+行动计划的要求，从大学生创业需要具备的能力入手，通过对当下互联网+经典案例的解读，对地方企业中的创新行为的分析，并结合延伸导读等，力求丰富大学生的知识面，拓展其视野，更好地帮助大学生在大众创业、万众创新的时代要求下，不断提升其创新创业的能

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本书以高校“双师思政课”协同育人模式为主题,探索思政课教师与专业课教师共同授课新模式。书中围绕“思政教育功能”和“特色课程建设”两大工作重点,结合“思政课程”和“课程思政”两大建设体系的特点,通过具体事例,重点探讨思政课教师走进专业课堂,和专业课教师助力思政教学的教学新模式,深入剖析其对我国高校思政教育的作用和意义。