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国家倡导新文科建设以来，临沂大学传媒学院在教学改革方面做过多种尝试。本书是山东省本科教学改革研究项目的成果集，收录了十余篇本科学生的课程作业。学生以论文的形式，记录了他们对社会文化现象的观察和思考，在此过程中锻炼了学术思维，学习了论文写作技巧，是课堂全维度活动的总结，也是“全维课堂”的延伸。本书

本书通过定位媒介这一核心概念，聚焦中国移动数字场景中，作为定位媒介的智能手机促发了何种移动实践,既有理论价值也有现实关怀。具体来说本书关注在定位化的移动实践中，作为定位媒介的手机是如何规定了数字信息的组织、呈现、接受、体验方式；如何影响了移动和移动中的自我认知、自我与他人、自我与地方间的关系。 本书对中国数字场景中定位

本书是关于新媒体运营与营销策略的著作，伴随着新媒体时代的到来，思想观念、生活方式乃至行为举措的急剧改变，也常常让人们有些不知所措和无所适从。本书从新媒体概述与特点入手，对新媒体运营与营销策略进行了系统研究，并对新媒体运营概述、新媒体运营构成、新媒体内容运营、新媒体营销分析阶段的运营策略等做了一定的介绍，条理清晰，内容精

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本书主要对现代新闻传播及媒体融合进行了研究。本书从新闻与新闻传播基础介绍入手，针对现代新闻传播的社会效果进行了分析；接着深入探讨了媒介融合及其影响、其产物融合新闻的生产过程以及融媒体语境下手机、电视媒体新闻传播；另外对媒体融合下的个人素养培育与团队组建做了研究；最后对现代主流媒体的融合传播创新建设提出了一些建议；对新闻

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本书内容基于2023高项新考纲。与普通的教材相比，本书在保证了知识的系统性与完整性的基础上，在易学性、学习有效性等方面进行了大幅度改.进和提高。全书在全面分析知识点的基础之上，对整个学习架构进行了科学重构，可以极大地提高学习的有效性。在此基础上，本书还配备全真模拟试题(包括典型单选题及分析、典型案例题及分析、典型论文及

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《数字叙事十讲》是为新闻传播学硕士研究生教学而编写的教材，旨在系统介绍数字叙事研究的基本概念、知识体系和研究现状。全书贯穿了从经典叙事学到数字叙事研究的理论演变脉络，并充分结合传播和媒介研究，对数字叙事、数字叙事主体、数字叙事时空、数字叙事视角、数字叙事声音、数字叙事结构等，在厘清其基本概念的基础上，吸纳并融汇叙事研究