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本书是一本教育类专著。本书为了更深入地阐述大数据时代下大学生就业的复杂性，探究父母心理控制对大学生心理发展及人际适应能力的潜在影响，并为地方高校师范类毕业生提供切实可行的就业对策，本书采用定量和定性相结合的研究方法，从以下几个方面展开：首先，分析大数据环境下大学生就业市场的现状与趋势，揭示其背后的深层原因；其次，探讨父

本书聚焦于通过“大思政课”这一创新教学模式，深入探索如何有效铸牢大学生的中华民族共同体意识。从理论根基到认同理论，再到多维发展策略，全面剖析。提出提升教师素养、融合课程思政、构建资源库等路径，结合具体范例，展示“大思政课”在铸牢意识中的实效。本书不仅为高校思政课教师提供了宝贵的教学参考，也为思政教育工作者和研究者提供了

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新时代大学生作为祖国未来发展的重要力量，肩负着时代赋予的使命和责任，在政治觉悟、道德品质、文化素养、人生追求、生活方式等方面的表现总体健康正向，但因受多方面因素的影响，也容易出现“知行不一”的问题。本书基于新时代大学生教育的基本概念，重新审视和思考新时代大学生的多方面教育问题，从理想信念、劳动观念、家国情怀、网络人格、

本书的主题是“落地生根——高校教师的专业成长历程”，收录了以培养基础教育师资为己任的高校教师们的专业成长历程，展现了高校教师与乡村教师双边的生命成长，于高校场域的渐次融入、交相叠映，是如何发生的。其中“结伴而行：对一段跨界行动的反映回观”，为高校教师突破自我限定，实现跨界行动，找到多方协同的位置的历程；“学生如何能成为

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守正创新推动思政课建设内涵式发展的着力点是推动马克思主义理论学科、教师队伍、平台资源建设提质增效，教学改革要更加注重教学效果，方式方法改进要更加贴近学生，教师评价体系要转向教学优先，学科建设要聚力教学支撑。本书是守正创新推动思政课建设内涵式发展的一项重要尝试，为推动思政课教学范式和话语叙事方式转变提供了重要借鉴。全书围

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