语文三年级上册同步专项训练字词训练阅读理解写字簿句子训练看图说话写话课文内容填空看拼音写词语古诗词训练【8册】

语文二年级上册同步专项训练字词训练阅读理解写字簿句子训练看图说话写话课文内容填空看拼音【8册】

语文一年级上册同步专项训练字词训练阅读理解写字簿句子训练看图说话写话课文内容填空看拼音写词语古诗词训练【8册】

三年级下册数学同步专项训练（全套8册）紧扣人教版教材同步练习

《众阅课堂笔记?培优训练》丛书依托人教版最新小学数学上册教材进行编写，由讲解本、练习本、参考答案。1.每课时（目标导航教材新知错题演练）【目标导航】归纳梳理本课时所学内容的重点、难点。【教材新知讲解】对本节所学的讲解，并配相应例题，依据课时的例题，选取经典例题深入分析讲解，透彻掌握知识点。【考点易错警示】对本课时容易出

本书为小学试卷。本试卷紧扣最新义务教育课程标准，体现最新教材变动情况，单元过关检测，严格以教材单元的知识点为考察内容，板块清晰，题量适中，难易得到。分类专项训练，对所学知识点进行系统分类训练，分项整合，分项设题，具有超强针对性。本书的特色如下：全—知识分布全，讲解指导全，适用对象全；细—知识解读细，重难点解析细，解题方

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本书基于北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研室课题组的近十年实践，对“问题引领数学学习”的内涵、价值以及具体的实践进行了系统而深入的介绍。“问题引领数学学习”是指基于学生真实问题开展的学习。在这样的学习中，既将学生发现和提出问题作为学习目标，又将发现和提出、分析和解决问题作为学习的途径。在此理念之下，课题

本书是吴正宪老师儿童数学教育思想在大兴区第二小学落地、实践、绽放、辐射的成果展示。2016年，全国数学特级教师吴正宪及其团队走进大兴二小开展系列研修活动，后续成立了“吴正宪大兴二小工作室”，吴正宪老师的儿童数学思想开始走进、融入了学校的数学教学工作。近五年的学习、研究、反思中，积累了大量的研究、反思素材，数学团队通过整

本书由杭州市星洲小学校长赖爱娥、杭州市星洲小学副校长施青芳主编，由教师们以故事形式记录了对孩子进行情商教育的主动研究和积极探索，有群体培育，有个案辅导，有家校联手，也有自我修炼。全书主要分为五个部分，分别是“课堂情商渗透篇”“心理情绪疏导篇”“交互关系处理篇”“群体情商团辅篇”“教师自我修炼篇”。教师们用细腻的笔触、温