作为全国首批“三全育人”综合改革试点高校,重庆大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,立足学校办学传统,科学统筹各方面育人资源和育人力量,全面推进“三全育人”综合改革,逐步建立完善具有重庆大学特色的“三全育人”工作格局。规划总结分册

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大学治理是一个复杂的理论命题，更是一个复杂的现实课题。本书作者基于自身多年来在大学治理方面从事的系统性研究成果，本着“有所为、有所不为”的思路，选择对大学治理相关问题进行专项探讨，主要选择四个方面，即大学治理理论问题、大学治理的制度环境问题、大学的内部治理问题、大学的学科治理等。 作者提出了大学治理体系、学科治理等命

本教材分为创新创业的时代背景、科技创新创业的阶段和关键要素、大学生科技创新创业项目实践和典型案例三大部分，共11章。第一部分，包括第1章，主要介绍科技创新创业的时代背景、意义和价值。第二部分，包括第2-8章。主要介绍科技创新创业的阶段和关键要素。包括科技创新创业规律的实证研究、商业计划、创业团队建设、投融资、科技创新创

本书从创新创业的基本概念入手，探讨知识经济时代下的大学生创新创业教育与素质教育之关联，并从实践角度出发，构建大学生创新创业教育与专业教育于理论课程、课外实践等多方面融合发展的模式；以此为基础，探讨大学生创新创业教育与地区经济协同发展的可能。

本书主要介绍螺旋驱动的理论和生态系统构建的要素，为把这些理论引入创新创业教育提供充分的理论依据。创新创业教育与传统专业教育的区别与联系，从制度、载体、方法、服务创新等方面，探索构建课程、实训、指导和保障四位一体的创新创业教育体系，将创新创业能力培养融入人才培养全过程。分析创新创业教育发展现状，找出制约高校创新创业教育生

本书是关于新时代大学生法治教育中存在的不足与问题开展的专题研究，拟通过本书结论帮助改进大学生法治教育的课程体系，提高大学生法治教育的实施成效，帮助高校相关教师作为教学辅助资料使用，丰富对法治教育问题的理解和认识，并在大学生思想政治教育、法治教育、综合实践课程中更好融入法治教育的内容模块，创新法治教育的教学方式，建立法治

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洪佳惠，上海大学档案馆副研究馆员，主要从事档案编研工作，在专业学术期刊发表有十余篇学术论文。创建于1922年10月的上海大学，是国共两党合作创办的一所干部学校，着力于培养革命人才和建设人才，名义上为中国国民党党立学校，实际上是中国共产党主掌的且以中共党员为骨干的第一所用以培养革命干部的教育机构。1983年，上海市人民政