小学数学的题型比较丰富,而且考的内容也比较广泛,涉及生活、社会等很多方面的内容。要想提高数学成绩,就需要从数学的角度去观察分析这些题型,除了要掌握基本的知识以外,还需要培养解答题目的分析能力与思考能力。附加题,一般在试卷的最后面,但是不包括在总分里面,也就是说,当附加题做对以后会额外得分。在学有余力的情况下,将附加题做

小学数学的题型比较丰富,而且考的内容也比较广泛,涉及生活、社会等很多方面的内容。要想提高数学成绩,就需要从数学的角度去观察分析这些题型,除了要掌握基本的知识以外,还需要培养解答题目的分析能力与思考能力。附加题,一般在试卷的最后面,但是不包括在总分里面,也就是说,当附加题做对以后会额外得分。在学有余力的情况下,将附加题做

小学数学的题型比较丰富,而且考的内容也比较广泛,涉及生活、社会等很多方面的内容。要想提高数学成绩,就需要从数学的角度去观察分析这些题型,除了要掌握基本的知识以外,还需要培养解答题目的分析能力与思考能力。附加题,一般在试卷的最后面,但是不包括在总分里面,也就是说,当附加题做对以后会额外得分。在学有余力的情况下,将附加题做

整本书阅读教学工作坊采取“珠澳共读”的形式，珠海和澳门两地教师每次共读一本经典童书，然后围绕这本书的“书册背景”“教学内容”“研讨任务”“教学实践”进行交流研讨。本书撷取了其中10个阅读工作坊典型案例，包括《爷爷一定有办法》《老鼠娶新娘》《贝太太从前为什么那么凶……》《三只小猪的真实故事》等教学工作坊的教学案例。

本书共分八章，内容包括：智能教育与学科教学共同体、人工智能下的小学英语绘本阅读教学任务设计实践、人工智能下的小学英语绘本阅读音素意识培养、基于人工智能的小学英语绘本阅读思维导图教学行动研究、人工智能下的自然拼读绘本激发小学低中年级学生阅读兴趣的实践研究、人工智能下的创新英语绘本教学评价、人工智能平台网络教学评价、人工智

这是一套与教材同步、梯度明显的教辅丛书。它以人教版的数学教科书为蓝本,针对课标对本册教材的内容、能力的要求设计练习,突出“新”“活”“精”。在巩固所学课堂知识点的同时,还通过测试卷和期中期末的阶段性测试回顾和整理已学知识,做到同步与阶段巩固考查相结合。所选题目难易适度,循序渐进,既贴近时代生活,又有趣味互动,举一反三,

本书在选文上，紧跟时代，紧贴孩子们的学习、生活实际。所选文章篇幅不大，每日一篇，便于坚持，进步很容易看得见。书中均采用彩色排版，每篇阅读文章均配有与短文主题内容相关的彩色图片，图文并茂，形象具体，以帮助同学们更好地理解短文大意。每篇短文后开设的“我能背”栏目，既有新词汇的拓展学习，也有已学过的重点单词与短语的复现记忆，

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本书分为四章,内容包括:小学数学新教师的发展特征与专业素养、小学数学教师专业知识修炼、小学数学新教师执教能力提升策略例谈、小学数学新教师发展路径与实现方式等。

本书分和雅教育文化解读、和雅教育文化行动、和雅教育课题研究上中下3篇,内容包括:理念释义、学校发展规划、理念行动、和合优雅的环境、和善顺雅的管理、和美博雅的课程、和真慧雅的课堂等。