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本书在针对工科学生创新素养影响因素的分析下，提出了系列创新性手段，建立起应试与创新之间的均衡机制，形成长效发展机制，堵住影响学生创新素养的漏洞，构建起引导学生创新素养发展的教育评价机制；通过开源实践平台提升学生实践课程细粒度质量监控，通过产赛研结合的一体化实践平台创立学生创新实践活动的载体，以创新实践为抓手，系统整创新

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推进大中小学思政课一体化建设，必须加强统一部署和规划，要着力搞好教学目标、教学内容、教师队伍、教学方法、教学评价、组织保障等方面的一体化建设。本书在深入分析当前大中小学思政课一体化建设存在问题的基础上，探索解决之道。推进大中小学思政课一体化建设是贯彻党的教育方针、提升思政课教学效果、提高人才培养质量的需要，有利于更好地

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