本书共五章,内容包括:“生涯起航开启认知”“认识自我人职匹配”“职业探秘开拓思维”“职业决策锁定目标”“制定规划管理生涯”。
本书共6章,主要介绍了学生在校学习生活、心理健康、文体活动、科技竞赛、诚信教育、学业指导、职业规划、安全教育、卫生健康教育等方面共性内容,也包括学校航空航天教育、“一日行为养成”“科技俱乐部”等学校学生教育管理特色内容,引导大学生如何尽早适应大学生活,帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观,增强思想政治教育的针对性和
本书内容讲述:改革开放以来,我国民办高等教育得到迅速的发展,取得了举世瞩目的成就,为推动教育现代化、促进经济社会发展作出了积极贡献。同时,民办高校面临着许多制约其社会责任践履的问题和困难,在公益办学、诚信办学、教育质量、师生权益保障等方面都不同程度存在履责不到位的现象。这在一定程度上损害整个民办高等教育的信誉与形象。
"本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材,是中国职业技术教育学会教学工作委员会“十三五”重点课题的研究成果。本书以立德树人为根本任务,坚持技术技能人才培养的就业创业导向,以素质教育为核心,目的是促进专业教育与职业生涯发展教育有机融合,帮助学生做好职业生涯规划。全书内容共分为八章,包括以素质教育为核心、感知环境的变化
本书是“科教管理与创新战略研究文库”之一。本书立足宏观视野,把一流大学发展的中外比较、国家“双一流”政策(范围扩大为国家“双一流”政策提出以来的相关政策)结合起来;同时具有中观视野,充分关注高校(包括双一流高校、地方高校)的最新实践,尤其是改革进展。反映急剧变革的政策、社会背景下,中国大学群体紧抓发展机遇、应对发
随着时代的发展,大家已经习惯于在移动自媒体进行沟通,静下心来,落到笔头的交流越来越少。然而,书信,仍然是最有情怀最有温度的表达方式之一,一笔一画写的是心声,传递的是真情实感,也最能打动人。 杨志彪老师是一名专业教师,同时,他从2013年9月至今,一直担任上海交通大学农业与生物学院本科生班主任。八年多来,新生开学伊
在国家从工程大国向工程强国迈进的时代进程中,工程专业学位研究生教育为现代社会化大生产提供工程技术和人力支撑。本书从学习者的视角,探究工程专业学位研究生学习成果及其影响因素问题。首先以教育生态学理论、三螺旋理论、情境学习理论等为理论基础,提出工程专业学位研究生的专业实践环境—学习过程—学习成果理论框架,在此基础上验证了专
本书为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《高校内部治理体系创新的理论与实践研究》的研究成果;本书由总论及逻辑严谨的六个子课题研究成果及有关附件构成:总论;高校内部有效治理模式建构的理论研究;第二篇我国高校内部治理模式的历史变迁与现实研究;第三篇高等教育强国之高校内部治理模式的比较借鉴研究;第四篇我国高校内部治理体系
本书作者刘莉现为上海交通大学高等教育研究院副研究员。本书为“一流大学研究文库”之一。本书从高校科研人才评价的核心矛盾出发,以认同理论、政策过程理论、第四代评价理论、社会学制度主义理论为基础,运用混合研究方法,通过大量的政策制度文本分析、问卷调查与访谈研究,从目标群体视角研究一流大学建设高校不同学科科研人才评价政策与制度
本书立足学校人才培养现状,及社会对人才的要求,对大学生进行就业和创业指导,强调教材的科学性、时代性、针对性、实用性和指导意义。全书共七章,内容包括职业基础知识与职业素质、自我认知与职业规划、就业政策与就业信息、求职准备与求职技巧、就业程序与权益保护、创业意识与创业素质、创业实践。