本书以探究中国高校创新力为研究主线,遵循“现状问题→核心概念界定和内涵分析→评价模型构建→评价实践与反馈”的思路,构建一套具有中国特色的大学创新力评价体系。在界定本书基本概念的基础上,对中国大学创新力的现状进行了分析,说明了本书的研究对象,确定了研究目标和内容;然后对中国大学创新力影响因素进行了识别,并针对目前中国大学
本书收集整理了河北工业大学58位教师(课程团队)的课程思政教学设计案例,涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多个学科门类。每个教学案例从课程简介、课程思政教学案例设计、课程思政教学案例实施方案三方面展现了教师在课程思政教育教学改革前沿的积极
本书从“双一流”建设基本理论、建设政策演变脉络、继承创新等方面展开探讨;从高校自我评价、教育主管部门评价、第三方评价等方面,评价了首轮“双一流”建设的成绩与不足;分析了新一轮“双一流”建设的新方位、新使命、新要求;论证了大学治理与“双一流”建设的内在逻辑关系;考察了世界一流大学治理成功案例和经验启示,以及国内“双一流”
产学研合作创新政策是一个国家科技创新政策体系的重要组成部分。 美、欧、日等国家和地区长期以来非常重视支持产学研合作创新,中国 也不例外,已形成一系列相对完善的战略与政策体系,有效促进科技成 果转化,实现关键核心技术开发,提高国家发展质量和竞争力。然而, 伴随新一轮科技革命和产业革命的需求挑战,以及各国科技创新战略调 整
本书案例以真实性作为基本原则,就各单位国有资产管理中实际发生的具有典型性、代表性的事项以案例的形式进行整合、编写,把握国家及上级单位业务政策,可给同行高校提供有参考价值和借鉴经验。每个案例自成一体,基本格式为案例名称、案例描述、案例分析、案例启示。案例内容及选题范围包含国有资产管理中的流动资产、固定资产、无形资产、在建
本书就如何进行大学生学习成果评价与高校创新型人才培养实践这两个方面进行了详细的探讨分析,系统阐述了大学生学习成果评价的基础理论、实施要素、课堂评价实践,并对高校创新型人才培养的任务、人才的培养能力、模式的探索与构建都做了详细的理论分析,通过两者结合的方式,说明了大学生学习成果评价与高校创新型人才培养实践与理论相结合的重
《针灸推拿学课程思政案例库集》正是结合了当前针灸推拿学专业教师教学的重难点和学生的学习特点、知识结构,汇集历代针推名家生平、学术渊源、学术思想、具有学术特色的医案、医话等内容,深入挖掘其中思政要素,将本专业经典理论知识与课程思政融为一体,具有内容丰富、表述精炼、言简意赅、使用方便的特点。本书突破了以往同类书籍内容复杂或
本书以高等教育治理现代化为时空背景,以高等教育治理中的政府为研究对象,从主体关系视角,研究政府如何在高等教育治理现代化进程中实现合理定位。围绕这一基本命题,本书创造性地以角色理论为基础,从理论分析、比较辨析、历史考察、现实反思等多个维度,探索建构了人本理念下政府主导、高校主体、社会主动的现代高等教育治理主体结构。在这一
本书首先介绍了“一体多元”的创新教育的概念、高校开展创新教育的背景基础、中国传统文化的内涵与精神以及高等教育与传统文化融合创新基础;其次对高校创新教育内容、高校创新教育机制、高校创新教育的师资队伍建设以及高校创新教育的教学方法创新与科学评价进行分析;最后重点探讨了高校教学改革与文化融合、高校教育的传统文化建设与传播以及
创新创业教育环境下,高校专业教学和学生专业优势、能力体现得更加明显,知识融合互补多元化,促使专业人才培养具有新时代特点。创新创业教育融合高校环境设计专业人才培养模式,使大学生在毕业就业前获得了创业模拟和思维锻炼,通过明确就业方向的项目训练,提前进入了职业生涯规划。创新创业教育为高校大学生提供解难题、汇众智、集群思的众创