中华音乐文化 新时代中华传统文化知识丛书 音乐源起 理论 传统音乐 民族音乐 课外阅读书籍

本书围绕着音乐教育，对弘扬传统文化理论与实践进行了研究，从我国新课程音乐教学理论在学校教育中的应用出发，对新时期音乐教育与教学的理论及发展、音乐教育的理念改革、多元文化视野下的音乐教育、传统文化融入学校音乐教育的思考、民族音乐文化的传承、音乐教育中弘扬中国传统文化的理论与实践进行了分析与研究，本书旨在提供一个较为科学、

部分观众带着提高修养的目的去欣赏古典音乐，但最终则易因其晦涩难懂而放弃。欣赏流行音乐和摇滚乐无需具备基础知识，但对于古典音乐而言，你必须对其有最基本的了解才能叩响它的大门。本书中附有100余张插画，帮助你了解乐器的种类、音乐家们的生平及其所处的时代背景。当你在欣赏这些插画时，不知不觉间已经进入到古典音乐那深邃无比的世界

川江号子是级非物质文化遗产，距今已有三千年历史。是木船时代川江流域船工们为统一劳动节奏，鼓舞劳动士气而兴起的一领众和的民间歌唱形式，也是川江船工与江水搏击，与命运抗争，齐心协力、同舟共济的真实写照，更是一首凝聚船工血汗的生命之歌。千百年来川江号子的宗师是谁？师傅的师傅又是谁？已经无从考证，的知情者、见证者和传承者就是这

本书共七章，内容包括：概述、民间歌曲、古诗词音乐、民间舞蹈音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐。

本书主要介绍音乐相关的基础知识以及民歌、艺术歌曲、流行音乐、合唱歌曲、戏曲与曲艺、民族器乐、西方器乐、舞曲与舞剧音乐、歌剧与音乐剧、电影音乐等各个方面的相关知识。全书基本框架以节选的经典音乐作品品味欣赏为主体，以音乐基础理论知识介绍为根基。具体内容包括：音和音符；音乐的情绪；音乐的基本要素；音乐的欣赏方法；民歌概述；中

本书稿以东北地区的满族民歌为研究对象,通过对满族民歌发展的历史性回顾和深入的田野调查,结合已有的相关音乐文献资料,对满族民歌进行音乐形态分析和演唱研究。进而,对当代满族民歌的保护与传承进行理论思考并提出应对之策。全书共分五个章节,第一章阐述东北满族民歌的演进历程;第二章呈现东北满族民歌的田野调查成果;第三章深入剖析东北

本书分为上、下两编。上编为古乐探微，涉及了人类音阶意识的觉醒、樂之本义与葫芦崇拜、《吕氏春秋》伶伦作律听凤凰之鸣解谜、田连考、《弹歌》本源、夏代音乐文化、中国古乐器籁的西传、甲骨文字龢的乐器本体探究等问题。下编为古龠论，涉及了贾湖新石器遗址出土的骨质斜吹乐管考名、骨龠测音采样吹奏报告、关于龠的考证诸家异说析辨、尺八祖制

本书从现有的音乐创造力研究中归纳出音乐创作创造力的概念，并初步划分其水平层级、建立其评价体系。与此同时，尝试采用多元线性回归分析方法，寻找高校音乐专业学生音乐创作创造力的形成机制与影响因素，帮助他们更好地从事音乐创作，也为将来有志于尝试音乐创作的莘莘学子提供参考与建议。

本书通过对陕南民歌的挖掘整理，剖析其历史发展的渊源、体裁分类、风俗文化、艺术创新等方面，旨在保护、传承和发展陕南民歌，让陕南民歌在新的历史时期绽放出新的光彩。