本书主要内容包括:引论、相关概念界定与辨析、重大突发事件与应用技术大学思政教育的内在联系、应用技术大学思政教育的发展演变及主要特征、特殊背景下应用技术大学思政教育路径创新的理论基础、特殊背景下应用技术大学思政教育面临的机遇与挑战、特殊背景下应用技术大学思政教育的路径创新等。
本书以高等教育出版社2021年版统编教材为理论指导,结合建筑行业对建设行业人才综合素质的要求,着重突出学生主动实践和开放生成,在教材内容的编排上充分体现了理论与实践相结合、显性教育与隐性教育相结合的理念,致力于培育符合建筑行业和国家发展需要的时代新人。
本书结合国家政策与发展战略,通过系统的知识、丰富的案例和课堂活动,全面介绍了大学生就业与创新创业的相关理论与实践知识,有助于大学生树立正确的就业观,提升就业与创新创业能力。本书分为就业篇与创业篇,共11章,其中第一至第四章对大学生就业的相关知识进行了介绍,第五至第十章对大学生创新创业的相关知识进行了介绍,最后一章则对互
本课题聚焦我国普通高校本科生学习,通过对“就业困境”下大学生的学习现状调查,考察普通高校大学生在大学学习过程中面临的困难与挑战,揭示中国大学生学习文化“黑箱”,并通过对国外相关教育经验的考察与比较,探讨有针对性、可行性的教育支持路径。
微观经济学课程思政教学设计与案例
本书借鉴和整合了国内外大量研究成果,力求全面系统地阐述职业生涯管理的理论和实践,在介绍理论的基础上,紧密结合职业生涯管理实践,充分体现系统性、前瞻性、实践性和适用性等特点。本书分为四个部分:第一部分是基本理论与方法,第二部分是个人职业生涯管理,第三部分是组织职业生涯管理,第四部分是理论前沿问题。本书每章都设有本章要点、
高校思政课是我国高校所有专业必修的通识课程。本书首先对高校思政课优质教学资源进行了界定和分类,其次是对武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源的统计、整理和分析,并提出了构建武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源共享平台的一系列设想,进而探讨了武汉地区高校思想政治理论课优质教学资源共享运行机制。
本书提出基本任务是充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能,挖掘育人要素,完善育人机制,优化评价激励,强化实施保障,切实构建“十大”育人体系。本书重点从“十大育人”体系的理念、制度、实践、评价与激励进行创新性阐释,力求提出创新性、建设性的育人体系发展方案,旨在从理论与实践上
本书共六章,内容包括:道德责任的内涵、道德责任的分析结构、校园内大学生道德责任现状的研究方法与过程、校园内大学生道德责任现状的总体特征与分析、校园内大学生道德责任现状的维度特征与分析、提升校园内大学生道德责任水平的教育对策。
本书共分11章,主要结合经典案例系统全面阐述了实验室安全管理的内涵、目的与意义,实验室常见安全事故及原因分析;安全标志及危险源辨识;消防安全;水电安全;化学品安全;生物安全;辐射安全;仪器设备安全;个体防护;实验室安全急救;实验室安全管理体系等内容。此外,本书每章提供学习目标、重点内容、学习建议,针对重点内容设置习题,