任何事物都具有质和量两方面的。规定性，都是质和量的统一体。任何度的两端都存在着极限或者界限，如果超出了这个范围，事物的性质就会发生变化。

本套书是给36岁孩子的英语学习起步书，在游戏中发现学习英语的乐趣。包括《字母》《自然拼读》《单词拼写》《场景词》《高频词》五册，为孩子入学做好准备。五本书的内容从简单到复杂，遵循从基础认知到实际运用的阶梯，先认识并学习26个英文字母大小写的书写方法，再到走进场景中积累英文单词，学习运用。书里的游戏设计贴合儿童的认知规律

本套书是给36岁孩子的数学启蒙书，在游戏中初步搭建数学框架。包括《加法》《减法》《乘法表》《度量衡》《时间》五册，为孩子入学做好准备。五本书的内容从简单到复杂，遵循从基础认知到实际运用的阶梯，先掌握加、减、乘法，然后再把它们运用到测量和认知时间中。游戏设计贴合儿童的认知规律，利用图像化学习和情景学习法，把抽象的概念具体

这是一个能让孩子了解亲情，感受爱的故事。小主人公是一个害怕孤单、一个人待着的女孩，在学校她喜欢和朋友们在一起，在家里她要跟爸爸妈妈、哥哥姐姐凑在一块儿。这一天，只有她和爸爸两个人在家，爸爸去厨房她就跟进厨房，爸爸去花园她就跑去花园，爸爸去厕所她可不能跟进去了……在这本书中，父亲用歌声帮助女儿

明明是好意帮忙，却常常惹得别人不开心，这是为什么呢？这本书里的小主公就正在经历这样的困境。妈妈对她说：鞋合不合脚，只有穿的人才知道。于是，她真的穿上了妈妈的鞋子……在妈妈耐心的引导下，小女孩终于明白什么是真正的好心表达善意要站在别人的角度去思考，而且，她还感受到发自内心的善意会让自己也幸福快

几乎每个人在成长中都经历过怕黑的阶段，嘴上说着我可不怕黑，心里却慌得要命。特别是在晚上睡觉的时候，一关上灯就觉得房间变了样，墙上好像有只大怪物，地上似乎也有东西爬……这本书里的小主人公就是这样一个男孩，不过，一次露营，让他看见了黑暗不可思议的美浓浓夜色里繁星璀璨，一扫黑暗在它心中狰狞的样子。

对于大学生来说，大学美育直接与其人格养成有关。《大学美育》的主要特色在于从大学生人格养成方式出发阐述美育问题，目的是让美育真正成为大学生不可或缺的人格养成途径。大学美育指依托美学知识体系对大学生进行自然美、社会美、科技美和艺术美等审美形态养成的过程，能通过丰富多样的审美案例赏析帮助大学生导向个体美好心灵的养成，其目标在

本书以育人方式的创新和学习方式的转变为立足点，从教育自身的价值、人的发展需求、国家的培养目标等多方面来综合思考，对物型课程的概念与内涵、开发与实施及保障与评价等进行系统化、逻辑化的理论建构和实践探索。该书特点：1.本书以教育学、建筑学、文化学、心理学等多门学科为理论基础，对物型课程的理论体系进行深度建构，理论基础扎实，

《艺术的二十二个遐想（中英对照）》是清华大学社会美育研究所所长李睦教授的美育短文集，作者李睦为清华大学美术学院教授，英文翻译者为旅法的英国文化学者克莱尔。全书共选用了作者创作的艺术教育文章22篇，并配有李睦教授精心绘制的插画作品。全书中英对照、图文融会，寥寥数语，深入浅出，道出作者对中国美育的深刻思索，文字优雅，兴味悠

教育全球化进程中，跨文化国际交流的经历如何塑造中国职前教师，对他们产生怎样的影响？本书基于“中加教师教育和学校教育互惠学习项目”，采取叙事探究的研究范式，长期跟踪项目的四位职前教师，综合运用深度访谈、田野调查和文档分析等多种研究方法，在“三维立体生活空间”中重述他们在本国和他国个人成长及专业发展的教育叙事，剖析了互惠学