本书集教育理论与教育实践为一体，全方位阐述了新的教育观、学生观。本书由诗意教育、静待花开、与爱同行、见证成长、且教且思和灵动课堂六章组成，通过真实而朴实的课堂实例诠释教育理论。

本书共8章，内容包括：小班化教育的发展及理论、走向主体性教育、让课程助跑儿童成长、让儿童真实学习、让学习充满探索发现的快乐、让每一个儿童得到个别发展、构建儿童丰富多彩的校园生活等。

本书分核心素养——当代基础教育的DNA、数学核心素养的理念概述、数学核心素养的教育践行、教师专业素养的自我提升四部分，具体内容包括：核心素养的价值取向、核心素养的认识现状、核心素养的概念探索、核心素养的构成框架等。

本书从融化课改理念、优化教学方法、活化案例设计、强化教学反思、深化教研探索五个方面，以鲜活的语文教学案例，展现了语文教师专业发展的内涵和重点。

学科·英语整合课程LightUpScience是一门将科学内容学习和英语语言学习有机整合的创新课程。该课程基于我国的中小学科学和英语双重课程标准，由外研社联合麦克米伦出版集团专为我国中小学生倾力打造。课程旨在为学生未来能够成为具有国际视野、掌握通用语言和核心知识、能与世界沟通、参与知识创新和科技创新的高素质国际化公民奠

本书收录了教师们在工作中对特殊学生的教育辅导案例，体现了教师们对学生成长的呵护，尊重每一个生命个体。教师组织开展的主题班会和主题队会的活动设计方案和活动反思，体现了学校德育工作的主要途径。在日常工作中，教师和班主任组织开展的实践活动，直接切中了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，实践育人，润物无声。本书还选

本书从为读者提供实际角度出发，共用九章内容系统化地为读者讲述中小学数学的基本认识，数学教育的两个基本道理，小学数学能力培养，小学数学问题解诀学习与数学学习的课堂分析，数学思维与数学课堂教学中思维能力的培养，教学中加强教师课堂多元评价能力，数学素质教育，基于生命教育理念影响下的小学教育管理研究，教学理念、目标创新的确立与

本书以互动为核心，以交互式电子白板为媒介，以课例为载体，深入剖析英语课堂教学全过程的互动导入、互动学习、互动实践、互动创新、互动评价五个环节的互动设计与实践效益。

本书是北京市通州区玉桥小学开展这一课题的阶段性成果记录。有思考，有实践；有深度的科研，也有扎实的行动。

德育对于学生来说，是为未来良好的发展奠定重要基础。德育可以在学生心灵深处播下良好的做人道理和社会公德的种子，使学生最终成为有益于他人、有益于社会的人。同时，德育又是每一个教育工作者应尽的职责。对学生进行良好的道德教育是广大教育工作者所肩负的历史使命。本书稿即围绕德育展开。本书稿是一本有关“育人”工作的文集，是一所小学的