《国学诵·中华传统文化经典读本：声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，从三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，朗朗上口，是广为流传的经典启蒙之作。

本书为东北师范大学文库之一。本书是一部文章写作理论的史论著作，它以中国古代文章写作理论发展史为主线，梳理出中国古代文章写作理论发展的脉络和主线，为中国古代文章写作理论发展过程中勾画出一个整体概貌，获得一个全方位的总体认识。

中国历史上各个朝代都出现过一些重要的官员，这些官员以自身的智慧和人格为所在的朝廷做出过很多杰出的贡献，其中有很多官员的作为都为民间社会牢记不忘，奉为经典，《品中国名臣》就是选取了这个角度来集中梳理出这些有作为的官僚的人生，对后代人看清历史有很大助益。

词，是一种传统的文学体裁。因为它篇幅短小，且常常描绘文人眼中难逃浮浪浅薄的美女和爱情，历来被称为“艳科”“小词”。小词如何从爱情的品格升华到人生的境界，如何体现中国传统文化中儒、释、道的修养？读者又如何能够从小词中领略这种修养和境界？叶嘉莹女士将为您细细评赏，虽小词，大雅存焉。

新旧诗学作为中国现代诗歌发展中并行不悖的两条路径，为我们呈现了多维的审美理想和诗歌范式，而并非是一方压倒另一方的冲突与矛盾态势。《中国现代时期新旧诗学互训》立足于新旧互训的基点，力图从诗学嬗变的源头中梳理出二者的对立与统一，使抒写心灵艺术的诗歌重新回归人类心灵的栖息之地。

“状元龙国学小课本”选取各部经典国学中的精华部分，根据幼儿园孩子对国学知识的理解程度进行编写，按课时进行划分，用孩子容易理解的语言去描述和解释深奥的国学读物。 这本由潘华编写的《声律启蒙(彩色插图版)》是其中一册。

各种史诗演唱作为一种普遍意义口头传统现象，几乎在世界各洲都存在，而且这些史诗，或以口头表演的形式或以书写文本的形式还在继续流传和传承着。中国也是个史诗大国，在南方各民族和北方各民族中都流传着大量的口头史诗，已经获得搜集整理和研究。其中，**名的是《江格尔》《格萨尔》和《玛纳斯》，它们都与荷马史诗媲美。傲东白力格*的《普

这是汉语学界第一部谈论“现代汉诗的发生”的专著。“现代汉语诗歌”（简称“现代汉诗”）理念是看待新诗的一种眼光，旨在强调新诗是一种现代汉诗，强调新诗与中国古典诗歌的连续性，这一视角乃力求在关注诗歌“发生”的问题时紧紧抓住“现代”（现代经验）、“汉语”（现代语言）、“诗歌”（一种文类必有的形式特征）三要素，强调对诗歌本体特

《珞珈语言文学丛书：新生代作家与中国传统文化》首先深入揭示了新生代作家创作的“中国性”与“当代性”。在当代文坛上，新生代作家素以激进的“反传统”姿态为人所知。然而，在复杂的新生代创作中，还存在着与传统文化和古典文学千丝万缕的联系。梳理这样的联系，不仅有助于揭示新生代作家在反传统姿态与继承传统的事实之间求索的复杂心态，而

《诗本义》是《诗经》学史上具有承前启后作用的重要著作之一，体现了汉宋学术的变迁，对苏辙、郑樵、朱熹、吕祖谦、王柏、姚际恒、方玉润等学者以及现当代《诗经》学发展都有深远影响。《欧阳修：<诗本义>研究新探》从三个维度切入，以期比较全面和深入地展示《诗本义》在汉宋学术转折中的独特价值与复杂面貌。这三个维度分别是：