本书根据车工职业标准，结合车工岗位要求和技能要求编写而成，分为12个模块，共45个学习任务，涵盖了普通车工技能训练的初、中、高级所涉及的技能知识。采用由浅入深、循序渐进的模式，将专业理论知识和技能要点综合融入各个学习任务中。通过工艺分析，使学生在实训过程中能够反复学习、理解、熟悉基本工艺和实际操作技能，变枯燥学习为兴趣

本书以数控车铣加工职业技能等级标准为依据，紧扣标准考核大纲，对应理论题库各项目内容，包括机械制图、公差与测量技术、机械设计基础、机械制造基础、工程材料及热处理、金属切削原理与刀具等20个模块。本书各模块均包含考核点、考题样例两个部分。考核点描述简洁，是技能等级标准与考核大纲要求必须背记和掌握的内容；考题样例精选理论题库

根据《车工国家职业技能标准(2018年版)》组织编写了车工国家职业资格培训教程，套书包括《车工(基础知识)》《车工(初级)》《车工(中级)》《车工(高级)》《数控车工(中级)》)》《数控车工(高级)》)》《数控车工(技师)》)》《数控车工(高级技师)》，本书是其中的基础知识分册，是各等级培训考核的公用教材。本书主要介绍

全书内容分为文明生产安全技术和设备维护及评价方式,数控车床的基本操作,零件编程与加工,初、中、高级工零件编程与加工、CAXA数控车身动编程、宏程序编程与加工6个学习任务,37个活动,每个活动都是一个完整的工作过程,由简单到复杂,循序渐进。

《数控加工(数控车工)专业国家技能人才培养工学一体化课程标准》由教材办依托技工教育和职业培训教学指导委员会及相关技工院校组织开发，由人力资源社会保障部颁布。《数控加工(数控车工)专业国家技能人才培养工学一体化课程标准》依据《国家技能人才培养工学一体化课程标准开发技术规程》编写，是技工院校开展工学一体化技能人才培养模式工

该套教材出版时间较长，部分机床操作系统和CAD/CAM软件进行了更新，且每年都有一定的使用量，现拟在此基础上，完成该套教材的改版工作。该书主要内容包括数控车削编程基础、数控车床基本操作、数控车仿真加工、外轮廓加工、槽加工、内轮廓加工、螺纹加工、非圆曲线加工、技能鉴定实例。

本书作为职业技能等级认定推荐教材，根据《车工国家职业技能标准(2018年版)》要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。本书详细介绍了初级车工应掌握的理论知识和操作技能，涉及轴类工件加工、套类工件加工、圆锥面加工、特形面加工和螺纹加工。

本书共5个项目，主要内容包括数控车削基础、轴类零件的编程与加工、套类零件的编程与加工、CAXA数控车2022编程与加工，以及组合零件的编程与加工。

本书根据高等职业教育人才培养的要求,结合编者多年来的教学实践经验编写而成。本教程遵循“循序渐进,理论结合实际,系统培训,做学结合”的原则,以装备制造企业以及军工企业的岗位需求为依据,选取典型的零件加工,结合工艺课程、刀具课程、量具课程等专业核心课程,突出车削的操作技能,通过实训学习职业技能。本教程依照实训任务要求,共分

全书采用了多任务驱动的项目式教学法，由七个项目组成，分别是初识数控车床编程、数控车床仿真加工、轴类零件编程与调试、套类零件编程与调试、槽类零件编程与调试、螺纹零件编程与调试、综合零件车削编程与调试等。本书遵循学生认知规律,由浅入深,以每个学习任务为载体讲解相关理论知识及应用技能,逐步培养学生的独立学习能力。本书可作为职