本教材基于作者获评第二届国家级一流本科课程的“剧本写作基础”编写，该课程同时获评2023年度广东省线下一流本科课程。本教材是一部有关电影剧本写作知识、编剧艺术、创作要领和技法的教科书，作者在9年教学基础上，将丰富的电影剧本写作教学经验和创作经验运用到教材编写中，从基础知识入手，结合世界经典电影剧本的成功案例，循循善诱地

这本书中，作者重点给大家讲解小说作家的笔名、选题、签约平台、大纲创作全流程及小说创作的全流程。同时还包括小说大纲的创作模板、小说主线与支线创作通用模板以及内容创作的模板，大家既可以把这份《小说写作速成本》当做我们学习小说、了解小说的书籍，也可以当做一个记事本，把好的灵感、好的想法记录在本子上。原则上来说，一本书可以匹配

本书为论文集，收录外国语言文学类学术论文20篇，分别归入【文学跨学科研究】【共同体意识下的外国文学研究】【国别与区域研究】【语言学与外语教育研究】【翻译研究】五个栏目。【文学跨学科研究】收录6篇论文，涉及莎士比亚的《暴风雨》中的“非人类“生命与主体间性问题、依希马埃拉《女族长》中的历史反思与毛利复兴叙事、电影《唐人街探

本书为补充国际学界对新世界文学理论的不足，尝试性提出“世界文学萌芽体系”的概念。该体系一般出现在非西方的民族文学开始建构和面对世界文学的最初阶段，处于其核心位置的一半是本民族文学，外国文学一半还处于边缘。它有三个特点：常常以世界主义之名、行民族主义之实，译介策略普遍较为随意，翻译文学选本常存在经典的错位和通俗化倾向。作

《区域文化与文学研究集刊》是中国社会科学出版社与重庆师范大学文学院长期合作共同打造的学术品牌。该《集刊》前期已出版十四辑，得到诸多著名专家学者的高度评价，在国内学界产生了较大的学术影响，成为海内外学者致力于区域文化与文学研究的重要学术平台。本书为该刊物的第16辑，共遴选20余篇文章，约25万余字。该书的主体部分设计了五

本书基于新媒介文学的发展现实与审美经验的哲学逻辑，从文本形态、创作生产经验、受众审美心理三个维度探讨新媒介文学的审美经验。本书结合文本细读、文化调查、哲学思辨等方法，揭示媒介变迁中文学审美的特质。本书从媒介视角认识文学作品的物质基础、表意符号与审美特性，推进新媒介文学理论的建设。

2023年第2期《中外文论》包含“专题：马克思主义文艺理论”“中国文论”“批评理论”“文艺美学”“西方叙事学”等栏目，马克思主义文艺理论主要涵盖马克思主义文艺理论中国化、西方马克思主义文艺理论等方面的文章，文章从多方面阐释了马克思主义文艺理论在中国的研究现状和分支，同时本期特色在于“批评理论”“文艺美学”栏目，这些文章

在梳理西方空间意义发展脉络和“空间转向”的基础上，本书提出了“文学空间批评”并重点讨论当下正蓬勃发展的“文学空间研究”(空间批评乃其分支之一)、文学中的主要空间类型，以及空间与权力、空间与存在这两个话题。本书结语还讨论了文学空间批评的研究范式和问题域，并简要论述了空间与意识形态、性别、伦理等问题。

本书是J育部首批新文科研究与改革实践项目：文史哲拔尖创新人才培养创新与实践研究成果，落脚于原典阅读与比较文学学科发展之间的关系，将原典阅读放在一个学术开放性的场域，试图阐明原典阅读对于中国比较文学学科发展规律与人才成长的积极作用究竟为何。全书共分为三个部分，第一部分原典阅读的源与流首先明确了核心概念原典和原典阅读的内涵

《文化认知视阈下译者主体创造性研究》通过综述、梳理、评析译者主体性、翻译创造性、创造性叛逆等相关文献研究，提出译者主体创造性这一概念提法，并在认知语言学、文化阐释学、文化翻译及认知翻译等研究成果基础上构建文化认知视角。本研究以葛浩文代表性作品为例，即两版《呼兰河传》(1979版，2002版)、《马伯乐》(完整版)、《丰