本书是醒吾历史原创的历史学考研知识点思维导图，旨在帮助历史学考研学生建立海量考点的逻辑框架与理解核心考点的概念解释。形式设计上，采用思维导图样式，让庞杂的内容呈现的更加清爽和直观，精炼表述、一眼抓取重要关键词，帮助快速理解与记忆，减轻学习负担。内容设计上，区分中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史四大板块，

本书专为准备参加历史学考研的学生编写，系统、实用的图书，旨在帮助考生熟悉考试形式、了解考点、提升解题能力，并为他们在考试中取得优异成绩提供实用指导。该书的主要特点之一是真题导向。它收录了近些年的教育学考研的真实试题，通过练习真题，考生可以深入理解考试的题型、难度和命题思路，掌握解题技巧和答题技巧，从而更好地应对考试。该

本书是西南民族大学旅游与历史文化学院以四川省2021—2023高等教育人才培养质量和教学改革项目”新文科背景下民族高校历史类协同育人模式改革与实践研究“为依托，积极探索协同育人模式的教学成果。本书共收录了20余位师生的学术论文，汇集了学院师生对地方史志中的中华优秀传统文化研究、利用的成果。书稿从各论文的主题看，可分为“

2024年是《历史研究》创刊七十周年。七十年来，《历史研究》高举唯物史观的旗帜，辟除榛莽努力开辟中国史学的新天地。创刊伊始，《历史研究》就以高度的理论自觉积极引导史学界投身到历史规律的探索中来，投身到当代中国马克思主义史学学科体系的构建中来。在这场深刻的学术革命中，《历史研究》是参与者、引领者和推动者。除了积极引导对“

岳麓书院在本科生教育培养过程中，坚持守正创新，继承和吸收书院传统教育理念和方法，注重将古老书院千余年发展积淀历程中所承载的文化精华，融入当前的高校教育中。十多年来，岳麓书院努力探索本科生书院制、导师制，积累了相关的经验。本书收录了部分本科生的科研成果，每篇文章后基本上都附有学业导师和论文指导老师的评语，作为岳麓书院创办

《历史主义的兴起》是德国著名历史学家弗里德里希·迈内克的代表作之一。迈内克将历史主义的兴起看作西方思想中的极其重要的伟大精神革命，是用个体化的观察来代替对历史的普遍化观察的过程。在书中，迈内克追踪了历史主义的缘起，考察了沙夫茨伯里、莱布尼茨、维柯、伏尔泰、孟德斯鸠、柏克、洛克、罗伯逊、温克尔曼、默泽尔、赫尔德、歌德等一

近代学术经史转型，编修新系统的通史、弘扬中国文化精神成为国难之际创新史学的要义，浙江大学史地学系成为抗战时期“新史学”的重镇之一。史地学系将时间演变与空间演变相结合，使学生能从史学与地学的分组与综合中获取史学与地学思想和方法的优长，本书围绕此时执教史地学系著名学者，例如张荫麟、谭其骧、钱穆、叶良辅、黄秉维等，精选他们讲

本书是法国著名历史学家马克·布洛赫关于比较历史研究的重要论文集。其中《论欧洲社会的比较历史研究》为马克·布洛赫史学著作中的名篇，是其全部著述中关于比较史学方法论的最集中的表述，其中提出的比较历史研究所运用的方法及遵循的基本原则，展示了他关于比较历史研究方法论的深思熟虑，被认为是关于比较史学的

本书探讨的主题是，学者如何反观并分析自身的认识实践过程，照亮被实证思维长期遮蔽的方法世界。作者尝试以史观与历史质性分析勾勒这一方法世界的基本形式，以新的方法论重新认识中国历史转型士大夫政治等经验问题与治理现代性传统文化创造性转化等理论问题。在反求诸己的认识实践过程中，历史可以获得远比研究对象丰富的意涵，为理解自身时代提

《中国现代历史意识的产生》本书集结了著名历史学家王晴佳先生有关中国史学史的讨论共16篇。文章所论时段集中在20世纪中国近代史学转型时期。作者以现代历史意识的产生，作为理解和把握五四新文化运动以来中国史学革新的核心明天，除疑古史学、科学史学、后殖民主义、后现代主义等经典话题外，也有部分内容将中国历史研究置于全球史学之中作