本书为“人文素质教育教材系列”之一，系统地介绍了逻辑这门学科的基本知识。全书共分十一章，内容包括：逻辑基本规律；定义；论证；复合命题及其推理；简单命题及其推理；归纳推理；类比推理等。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。

本书是海德格尔以现象学方法研究时间的导论性著作。主要内容包括：现象学研究的兴起与初步突破，现象学的基本发现，它的原则和对其名称的阐明等。

本教材认真总结了多年来的逻辑教学经验，吸收了同类教材的优点，并根据学生的学习情况着重加大了逻辑原理应用的份量，紧密结合公安、法律的实际阐述逻辑学原理。本教材共分为九章（绪论、、概念、简单判断与推理、复合判断与推理、模态、规范判断与推理、非演绎推理、假设、逻辑思维基本规律、证明与反驳），在每章后配有思考与练习题，并在正文

学校高度重视通识教育核心课程系列教材的建设工作。编写队伍学术实力强，教学经验丰富，注意吸收改革开放以来我国相关学术研究最新成果，跟踪国际学术发展新动态，力求使教材内容反映当代学术前沿；同时，立足新时期本科教学特点，使学术性、新颖性、可读性有机结合。学校期望通过出版与使用这套通识教育核心课程系列教材，达到让学生拓宽视野、

本书是为高校有关专业开设逻辑学基础课程而编写的逻辑教材，作者对本书内容的定位是现代逻辑基础与传统逻辑精华，书中具体包括了：逻辑思维的基本规律、词项逻辑、论证与谬误、命题逻辑、谓词逻辑、恒真式及其判定等方面的内容。

逻辑是研究思维的形式结构及其规律的科学，十分古老，源远流长。从古希腊的亚里士多德逻辑到现代数理逻辑，逻辑学己形成了一个包括数理逻辑、语言逻辑、辩证逻辑在内的科学体系。逻辑学的发展始终与科学的进步和人类思维能力的提高同步。如今，逻辑学已渗透到计算机软件研发、工程项目管理、商业谈判、法庭辩论等诸多领域，发挥着越来越重要的作

只有走进人类思维大厦，才能探寻思维的本原，进而发现抽象思维的奧秘，并用以检视理性的自我。只有善于发现并审视理性的自我，才能从容面对这千姿百态的大干世界。本书以介绍普通逻辑学的原理为主，兼及现代逻辑的基本知识，内容通俗易懂、简明实用。联系实际阐述原理，阶梯式的习题设计，这两点是全书的特色。本书为你提供了识別谬误、加强逻辑

本书讲述了逻辑学的基本原理和方法，从微观方面体现了现代逻辑对概念、对命题和推理形式条分缕析的分析精神，也从宏观方面详细讨论了如何识别、分析、重构和评价人们日常思维和交际中论证的结构。

春秋战国是中国文化史上的轴心时代。当时诸子并起，百家争鸣，学术文化高度发展。正如古希腊哲学是西方哲学思想发展的源泉一样，先秦诸子学说是中国二千年来思想发展的源泉。本书主要研究名辩思潮产生的历史背景、名辩学之名与逻辑学概念理论，名辩学之辞与逻辑学命题理论、名辩之说与逻辑学的推理理论，以及名辩学之辩与逻辑学的论证理论等。《

本稿是江天骥先生的两部代表作的合订本，它们亦是国内介绍和研究西方科学哲学的权威著述，对科学哲学的主要理论、主要流派和主要哲学家的思想进行了系统、深入、精辟的论述和阐释。此次修订出版，具有很高的学术价值。