教育信息化是教育现代化的重要内容，是加快教育现代化发展的必要手段，而中小学教育信息化对保障学校管理、提高教育质量、完善人才培养机制具有重大意义，尤其为素质教育、创新教育提供了环境、条件和保障。目前中小学信息技术与学科教学已呈现深度融合态势，本书将在中小学教育信息化实践创新基础上提炼和升华成符合基础教育发展方向和规律的中

《说文解字》被古人称为“天下第一书”，是传统教育体系中的基础典籍，也是当今高中阶段学生学习文言虚词的重要课外读物。本书基于人大附中校本课程“说文解字与中国文化”，本书从六书、天象、地理、礼乐、器用、饮食、营造、治国等主题切入，结合时代发展，以趣味性、知识性兼具的风格深入阐释《说文解字》选篇中的历史、文化内涵，引导读者了

本书涵盖了初中语文统编教材的14本必读名著，为每本名著设计了6个课时的教学内容。每个课时内部形成了由浅入深、由现象到本质、由局部到整体、由内容到主旨的逻辑结构，遵循初中生的一般阅读规律。本书在深入解读文本的基础上，正确把握名著的核心内容和价值意义，并结合学情，以语文能力培养为宗旨，体现“做中学”的教育理念。同时，本书主

本书由长三角地区中小学德育工作联盟汇编，集中反映了第五届长三角地区中小学德育创新论坛案例。该联盟成立于2018年，由上海发起，江苏省、浙江省、安徽省21个城市积极响应。经联盟大会协商决定，每年召开一次论坛，交流三省一市德育工作新经验，展示育人工作新成效，研讨中小学德育的实施路径，探索长三角地区教育更高质量一体化发展战略

本书为长郡双语实验中学省级重点教科研项目《“大思政”视域下学校德育工作序列化实践探究》成果。书中系统总结了长郡双语实验中学在新时代大中小思政课一体化背景下全员、全方位、全过程育人的实践探索。书中内容分为七个部分，分别为：大思政视域下的党团队建设序列化、课程育人序列化、文化建设序列化、校园活动序列化、社会实践序列化、评价

本书以高中物理教科必修第三册为基础，参考近20年的高考出题范围和特点，精选历年真题、模拟题编写而成，书中设置静电场及其应用、静电场中的能量、电路及其应用、电能及能量守恒定律、电磁感应与电磁波初步等多个专题。本书集笔记本、习题本、改错本为一体，千方百计提高学生学习效率。本书主讲专题与模型，深度归纳总结，牢牢把握规律和本质

作者从教二十多年，专注于中小学德育研究，潜心守望“让每一个生命向上生长”的亲越教育，积极构建“亲越”德育体系，提升学校育人品质，丰厚学校发展内涵。“亲”谐音“青”，“越”是超越，学校校训是“青出于蓝而胜于蓝”，旨在激励每一个胜蓝学子不断超越，追求卓越，让每一个胜蓝人都带着“胜”的信念在“蓝”天下奔跑。本专著分为育人主张

实证研究指研究者亲自收集观察资料，为提出理论假设或检验理论假设而展开的研究。作为一种研究范式，实证研究产生于培根的经验哲学和牛顿—伽利略的自然科学研究，在国内外高校的自然科学和社会科学研究领域大行其道、成果丰硕。中小学教育科研重点指向教学问题解决，实证研究起步很晚、思路不清、方法不明、应用不足，常以经验总结代替基于事实

本书以培养学生物理思维、品质、思维能力为目的，将整个8年级物理知识按照教材的编排次序以专题形式呈现；内容突破中考难度，为学生通过名校高中选拔，进入实验班做准备，也为学生高中期间参加强基及竞赛做准备。本书每一专题都包含知识准备、例题剖析、针对练习，每个专题课程、每一道题都配备有详细的课程视频和讲解视频，帮助学生更好地获取

本书为素养本位教育丛书之一。UBD(understandingbydesign)意为追求理解的教学设计，是由美国两位教学改革专家GrantWiggins和JayMctighe积极倡导的一种新型而系统的课程设计模式。它打破传统的“知识灌输”，转向“知识理解”，促进学生自主构建知识体系。本书结合高中化学课程改革实际，在理解