本书从空间演进与道德教育的嬗变入手，系统论述了现代大学制度导致的道德教育空间“割裂”及其矫治问题，阐述了网络空间道德教育的理论基础，并就大学生网络空间道德教育的原则、目标、内容与方法等问题进行了深入分析；同时，以陕西省大学生群体为研究对象，对大学生网络空间道德现状及高校网络空间道德教育现状进行了抽样调查，通过第一手材料

本书以泰勒课程开发原理为理论基础，通过拓展和修正泰勒课程开发分析框架，构建了“以学校为本的课程开发四象限”分析框架；以T省七所高校（A大学、B大学、C大学、D大学、E大学、F大学、G大学）为案例，运用质性取向的多个案比较法，基于访谈和文件数据，对T省高校如何开发创新创业教育校本课程，具体包括如何确定创新创业教育校本课程

本书精选2022年度厦门大学教师在本科教学实践探索方面的研究成果，共计75篇，分为思想政治理论课教育与课程思政、课程与教材建设、课堂教学改革与思考、创新创业教育与实践教学、人才培养与模式创新五个篇章。全面展现厦门大学开展高等教育教学实践探索活动的风貌，紧紧围绕立德树人这一根本任务，紧紧抓住教师队伍主力军、课程建设主战场

本书基于《普通本科学校创业教育教学基本要求》中的“创业基础”教学大纲编写，阐述了开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、创业者与创业团队、创业机会、创业项目的选择与评估、商业模式开发、创业计划书、创业资源、新企业的开办与管理等相关理论和方法，以及大量的相关案例，提供了专业的创业项目调研和创业经营计划的分析模板

本书在对数智创新与创业相关理论进行分析的基础上，呈现了9个实践中数智创新与创业的鲜活案例。分基础理论篇、案例启发篇、案例分析篇三篇，内容包括：数智创新、数字创业等。

本书是为培养学生创业意识、创业能力和基本创业技能而专门开发的创业教育课程。本课程设置7个教学模块，内容包括认识创业与创业者、组建创业团队、识别创业机会、创业资源、公益创业、商业模式、创业计划等部分，每个教学模块都有特定教学主题又彼此联系，将创业原理与实践有机结合，理论深入浅出，案例丰富恰当，结构严谨清晰，用语通俗易懂，

本课程是国家精品视频公开课，四川省精品在线开放课程，省级示范课程。主要培训人民群众和警察需要的现场安全逃生技能、现场救援技能、现场生存技能和现场救护技能。本书包括急救知识普及，健康知识普及，现场救护技术，安全教育，应激事件的心理援助，突发事件的处置等部分，实用性广、可操作性强，对提高民众防灾、减灾能力，预防各种安全事故

伴随国民经济的快速增长，社会文明的不断进步，当代大学生作为社会发展的希望对自身健康日益重视，对疾病与健康的认识也从过去的“有病治病”逐渐向“无病先防”转变。摒弃伪科学，从医疗卫生的专业视角，以现代生活方式背景下健康促进、养生保健及疾病知识普及为主线，倡导大学生立足健康四大基石，即合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡，

本成果集主要包括三部 分内容。第一部分是“五分 钟林思考”课程思政工作室 介绍，主要是工作室建设过 程中的方案、阶段性总结、 导师工作内容、重点团队建 设标准等过程性材料；第二 部分是林学类代表性课程的 课程思政教学指南，主要是 9个重点团队结合试点课程 撰写的对应专业课程思政教 学指南；第三部分

本书将美国网络高等教育作为复合教育社会生态体系，以其历史演进为研究对象，立足于美国网络高等教育与传统高等教育持续不断地互鉴相长的基本历史事实，遵循马克思主义的历史方法与逻辑方法科学统一的基本研究原则与思路，运用教育社会生态研究范式及其相关的文献研究法、比较研究法和个案研究法等操作性研究方法，从美国网络高等教育的社会生态