人工智能与创客。本书响应教育部关于探索STEAM教育、创客教育等新教育模式，国务院关于在中小学开展人工智能教育的号召，利用人工智能和创客技术培养学生发现问题、分析问题、处理问题的信息素养。上海交通大学附属小学花2年时间研发出本书内容，本书依托上海慕客信信息科技有限公司谢凯年博士团队提供理论支持。本书含“奇妙的3D打印乐

本书由“全国先进名师工作室”涂玉霞名师工作室的老师精心编写,旨在帮助各学科教师如何说好一节课。说课是把教师对课程的理解、教材的分析、学情的把握、教学方法的选择、教学过程的设想及其理论依据,向同行或者专家表述的过程,是一种展现教师教学思想和教学能力的特殊形式。本书不仅有关于说课的理论研究,更有大量的说课案例。本书的说课案

本书整合1-6年级部编版小学语文教材主题,每年级一册小古文,每单元一个小主题,与部编版小学语文教材同步,帮助小学生在单元学习中补充学习相关主题的小古文篇目,提升小学生的文言文水平和传统文化素养。本书的特点总结如下:第一,与部编版小学语文教材配套编写,贴合学习实际;第二,根据部编版教材单元主题精选小古文篇目,吻合主题学习

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本书共五篇，内容包括：齐心协力，打造我们的工作室；厚植根基，提升专业素养；专题研修，锤炼专业能力；课题研究，促进专业发展；示范引领，辐射周边地区。

本书介绍了基于课堂观察的小学数学学本课堂的实践研究成果：学本视域下的小学数学课堂观察实施体系、量表体系、教学策略体系以及“四学六导”的学本课堂实践模式等成果。

本书以故事为载体,围绕崇文美好教育建设,记录杭州市崇文实验学校教育集团100位党员教师的教育生活。这100个故事,来自于一线教师,故事生动,可读性强。故事中,这些一线教师分享多元的教育视野,探究深切的教育问题,同时阐释教育思想。