本书为部编版教材二上配套阅读，是“语文书的秘密”系列丛书中的一本。 语文是“语”和“文”。“语”是语言，“文”是文字、文学、文化。完整的语文学习既应该打好语言的基础，还应该对汉字、文学、文化等有广泛的涉猎。2019年秋季，部编版语文教材将在全国中小学统一使用。我们基于学生学校对于“部编版”语文教材学习的需求，根据教材

《小学音乐课堂教学设计与实施》一共由五章组成，其内容由理论研究部分和课堂教学案例实操部分。本书可作为高校小学师范类音乐教育专业指导教材，也可作为在职音乐教师校本研修培训及音乐课堂教学研究的参考用书，理论部分基于艺术课程新标准，结合中外小学音乐教育改革与发展和小学音乐教学法流派，实操部分共计22篇教案，涵盖人音版小学低中

本书构建“有氧教育”体系，从学校管理、德育实践、课堂教学、教师发展、课程建设、评价变革六大方面进行了全面的展示，尤其侧重对生命教育实施策略的展示，在实践层面提高生命教育的质量，为一线教育工作者在破解教育难题、探索育人模式、提高教育教学质量等方面提供有效路径,激发师资团队的主动性和创造性,进而提升团队整体水平,促进学校自

结合《义务教育科学课程标准（2022年版）》的具体要求，从理论和实践两个层面阐述小学科学教学设计的基本问题。主要包括小学生心理分析、教学目标设计、教学内容设计、教学活动设计、教学效果评价、教师专业发展等，旨在培养小学生形成现代科学教育教学理念，掌握培养小学生科学素养的教育教学方法，为教师提供进行小学科学教学设计的路径和

本书从区域、学校、教师和典型案例角度梳理和总结了徐汇区整体推进项目化学习的做法与经验。徐汇区整体推进教堂教学变革，构建三级课堂；不同的学校分别采用了不同的方式推进项目化学习；教师针对实施项目化学习推进过程中的关键问题进行思考、设计、实施与反思，让项目化学习真正在区域里、在学校中、在课堂上落地。徐汇区的项目化学习实

读书要用巧方法，在小学阶段让孩子尽可能的对文学感兴趣，内文以桥梁书的形式呈现，用精彩的大幅插图吸引孩子阅读兴趣。书前设置思维导图，帮助小读者快速掌握全书精华，主线情节一目了然。文后邀请名校名师撰写素材点拨、延展阅读、阅读理解、学画思维导图等板块。

读书要用巧方法，在小学阶段让孩子尽可能的对文学感兴趣，内文以桥梁书的形式呈现，用精彩的大幅插图吸引孩子阅读兴趣。书前设置思维导图，帮助小读者快速掌握全书精华，主线情节一目了然。文后邀请名校名师撰写素材点拨、延展阅读、阅读理解、学画思维导图等板块。 伊索是古希腊著名的寓言家，他创作的《伊索寓言》中，每个故事都短小精悍、妙

本书作者是抖音平台K12教育赛道头部主播余亦诺老师，她总结近十年的教学干货，选取小学阶段必须掌握的语文知识点，细致地向同学们讲解了24个实用技巧，包括“把字句与被字句的互换”“拟人和比喻的区别”“借喻和借代的异同”“快速写出近义词、反义词的方法”“标点符号大集合”“厘清各类关联词语”等，同时讲练结合，带领孩子认识小学语

本书共分七章，即“小人书”的前世今生、“小人书”多学科五育融合的时代内涵及价值意蕴、创享“小人书”的发展历程、“小人书”多学科五育融合的项目设计、“小人书”多学科五育融合的实施与评价、“小人书”多学科五育融合的实践案例选编、“小人书”的教育力量。本书对小人书的历史、内涵和价值、教育意义，在泰山小学“小人书”校本课程的发

这是一本研究探讨未成年人阅读教育问题的作品集。全书收录了34篇主题相关研究文章。依托湖南省文化和旅游厅主办，湖南省文化和旅游厅关心下一代工作委员会、湖南省少年儿童出版社联合承办的“促进阅读教育·关爱青少年成长”主题征文活动，编委会从湖南省地市州的中小学、公共图书馆等单位，征集主题文章，最终评选出优秀作品34篇汇集成书稿