《高等院校汉语言文学专业必修课系列教材：中国文学史（套装全4册）》的编写，力求吸收前此有关诸种教材之长，反映目前汉语言文学科学研究的最新成果，突出教材的科学性、实用性；既可作为高等院校汉语言文学专业的教科书，也可供自学者参考之用。 《高等院校汉语言文学专业必修课系列教材：中国文学史（套装全4册）》编写的总要求是，在马

本书全面描绘了中国文学传统的各类景象，且以世界文明史、文学史为参照。年代跨度自远古迄当代，而叙述对象还包括了中国港澳台地区作家、海外华人的文学作品。首次按诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁为主题划分篇章，而第一篇章总括介绍中国文学的关键要素。每篇章内容以时间为序，独立成篇，其中涉及到的话题包括：相关作品的历史背景、流行文

在世界的文化背景之下考察中国文化诸问题，考察中国文化的独特姿态，是《南帆文集2冲突的文学》的意图之一。《南帆文集2冲突的文学》主要力图阐述20世纪80年代中国文学的结构特征，结构内部隐藏的多种关系以及内在冲突。《南帆文集2冲突的文学》从生存现实、精神向度、想象的境界、文学的歧解、符号的分裂、批评的基础留个方面，考察种种

继往开来的五四运动，从文化层面考之，应该是以民主科学为旗帜的现代启蒙思潮为主流，而从文学层面考察之，则是以白话文学思潮为主流，两者之间相辅相成，因此考察五四新文化实际上也是在考察五四白话文学。胡适作为五四文化和白话文学的开创者，是设计者也是建构者，做出了很多贡献。本书突破已有的研究模式，从原始资料入手，从多角度多层面以

《台港及海外的中国现代文学史编撰研究》重在讨论中国香港、台湾和海外的中国现代文学史编撰。 第一章主要叙述中国香港的中国现代文学史编撰；第二章主要叙述中国台湾的中国现代文学史编撰；第三章主要叙述日本和韩国的中国现代文学史编撰；第四章讨论了英语国家的中国现代文学史著；第五章探讨了欧洲国家的中国现代文学史编

文学史书叙述呈不稳定状态，在不同历史时期、不同地域、不同社会语境中，不同著者对同一时段的文学史、同一文学史事件的叙述呈现不同的形态特征。文学史叙述被文学观念所左右，文学观念成为文学史叙述的潜在支配力量，文学观念的历史转型会带来文学史叙述模式的演绎变迁，这一现象在中国现代文学史叙述中尤显突出。本书以20世纪几次大的历史转

本书共分为六部分，主要内容包括：总报告；文学上海：想象与建构；作家作品：聚焦与纵览；青年写作：主题与叙事；城市文学：观察与反思；附录。

中国文学史导论

中国古代文学教程（第二版）

中国当代文学史（第二版）