读历史并非简单地浏览史料。《资治通鉴》这部重量级史书卷帙浩繁，涵盖了数十个政权与王朝，1362年间的王朝兴衰与庙堂变幻，呈现政局盛衰图景，刻画执政治国、待人处事之道，不仅仅是一部史学著作，更是包含了无限古典智慧，足可经世致用的伟大作品。“通”在于了解，“鉴”在于实践。历史的意义正在于照见人类的发展历程，使得古今贯通。本
本系列图书同有三本，分别以决策艺术、管理智慧、处世哲学三个维度作为了解《资治通鉴》的三个视角。《领导者的品质：中的管理智慧》以历史上的帝王作为分析群体，反映领导者应具备的基本品质。《资治通鉴》素有“帝王教科书”之称，其主要创作目的在于让执政者了解过往经验，警惕前车之鉴。本书选取了历史上十几位帝王将相，组成了一套“红黑榜
本教材着眼于继承和弘扬中华优秀传统文化，加强高校学生传统人文素养培育，从东方智慧、中华礼法、人格修养、汉字文学、中华艺术、农耕水利、科学技术、商业交流、民俗风情等九个方面阐释了中华传统文化的多元性与包容性，为大学生提供更加多元和开放的认知空间。全书共九章，每个篇章设立引言、学习目标、知识拓展、思政园地等模块，内容丰富、
《史记》是我国的第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。它是我国西汉时期著名史学家、文学家司马迁所著的史学巨著，同时也是一部文学杰作。记载了从传说中的三皇五帝一直到汉武帝（公元前122年）期间，共三千年左右的历史，真实再现了当时的政治、经济、文化等方面的内容。鲁迅先生曾评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，而近些
《新时代中华优秀传统文化的“两创”研究》是关于中国优秀传统文化创造性转化和创新性发展的研究著作。本书先是深入探讨了中华优秀传统文化的概念、价值、衡量标准和内容，详细解读了“两创”方针的内涵、必要性、原则、维度和限度；接着探讨了推动中华优秀传统文化“两创”的目标指向、基本任务和环境要素，以及在新时代推动中华优秀传统文化创
本辑《丝路文化研究》共分四个板块，分别是“丝路史探”“丝路文脉”“丝路考古与艺术”以及“丝路访谈”。“丝路史探”分别以陆上丝绸之路与海上丝绸之路为脉络，探索了丝路沿线国家与地区的历史、地理、社会及其演变等，如从汉至宋人们对于黄河源头所在的认知随政权变化而产生的变化，黄瓜究竟是从海上丝绸之路还是陆上丝绸之路传入中国，等等
本书以弘扬爱国主义、讲授中国传统文化、传承中华民族精神为核心，以提高学校教育文化品位、提升学生人文素养、增强学生文化自信为目的，试图通过这场溯源性质的探寻，邂逅中华文明发展历程中祖先给我们留下的一件件国之瑰宝。
中国优秀传统文化中既有安邦理政的治国之道，比如天下为公、民为邦本的执政理念，自强不息、恪尽职守的笃行思想，居安思危、防微杜渐的安全意识；也有修身处世的道德之观，比如厚德载物、仁者爱人的立德观念，见贤思齐、知行合一的修身操守，成风化人、行为世范的教化风气；还有格物究理的思想之法，比如实事求是、和而不同的辩证观念，革故鼎新
《史记》是中国古代文化中的经典，后世文章诗歌中的诸多典故、成语，往往出自《史记》。它里面对善恶是非的评判标准，所歌颂的孝道文化，家国情怀，极大地影响了二千多年来的中国社会。《史记小故事大全》忠于原著，集知识性与趣味性于一体，雅俗共赏。把《史记》中的十二本纪、三十世家、七十列传中的人物、事件进行了全面地概括整理，把400
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