本书是高等院校通识教育教材。本书主要内容包括劳动意识教育，劳动常识教育，劳动技能教育，劳动体认教育，按照主题任务、心灵启迪（劳动故事）、知识天地（劳动知识）、劳技擂台（劳动技能比赛）、劳动三创（劳动创新、创意和创造）和劳动感悟六个版块撰写，涵盖了日常生活劳动、生产劳动和社会服务性劳动三项基本内容，构建了劳动素养教育核心

《走近阅读障碍》特点：首先是系统性强。作者对阅读障碍的定义、类型和理论，以及拼音文字和汉语阅读障碍等方面的研究成果进行了系统总结。其次是结构完整。作者不仅论述了阅读障碍的类型、理论和诊断标准，而且还介绍了阅读障碍的生物学基础、视觉拥挤效应、语言学和非语言学研究成果。最后是实践性强。该书的研究成果可以为小学语文的教学和学

本书共13个项目，内容包括大学生心理健康概论、大学生心理咨询、大学生的环境适应与心理健康、大学生自我意识的发展、大学生的气质应用及性格优化、大学生的情绪管理、大学生的人际交往、大学生学习状态的提升、大学生恋爱和性心理健康、大学生的求职择业与心理健康、大学生挫折心理调控、大学生网络心理健康以及大学生生命教育。

如何找到学习的动力？如何找到学习的兴趣点？如何让学习更有效率？如何记忆最有效？如何在考场上发挥出最佳水平？如何规划好学习时间？……这是剑桥数学系学霸写给广大学生和家长的培养高效学习能力的工具书。全书共分十二章，介绍了前沿的学习理论和方法，如深度记忆法，思维导图记忆法，时间管理法，小目标学习法，文科知识的理科学习法……作

什么是健康？日常生活中应该注意什么？哪些运动对身体健康有好处？不同的食物对健康有不同的影响吗？如何保持牙齿健康？为什么要有一个健康的身体？……本书通过翻翻页的形式，介绍了与健康有关的一系列知识，从家里到户外，从学校到医院，帮助孩子从细微之处认识健康，感受的健康的重要性，帮助孩子从小养成良好的生活习惯与健康观念。 本书

本书是为了适应我国高校心理健康教育工作需要而编写的。全书分基础知识篇、技能伦理篇、专项指导篇、活动设计篇四篇共十二章。阐述了心理委员制度的由来，心理委员的选拔、培训、职责和评价，心理学基础知识；介绍了心理委员需要掌握的心理辅导基本技能和伦理问题；讲解了针对大学生常见的自我探索、情绪管理、人际沟通、团队协作、职业生涯规划

本书是培养师范生信息化教学理念、提升其信息化教学能力与专业发展能力的重要载体，是在陕西学前师范学院“现代教育技术”课程教学团队使用多年的教学讲义及相关讲座报告等材料的基础上加工整理而成的。陕西学前师范学院教育科学学院、信息工程学院以及教务处对本书的不断完善提供了很大的帮助。全书共九章，主要围绕三个与师范生密切相关的问题

《教师职业道德》始终坚持以中国教育现代化为根本视野，以立德树人教育任务转化为使命自觉，以师范生专业素养培育与发展为价值主脉，以教师专业伦理为文化底色，以教材建设与课程推进相结合实现教材增值；突出时代性，强调学理性，彰显融合性，加强专业性，体现协同性；强调立场创新、理念创新、结构创新、体例创新。是一本助力教师教育学科建设

《大学生心理健康教育与指导》全书分成十章，第一章、第二章为心理健康概述、自我意识与完善；第三章为人格与塑造；第四章为人际关系调节；第五章为情绪与调节；第六章、第七章为学习心理和爱情心理；第八章为压力管理；第九章为择业与就业心理。前九章内容主要是帮助大学生认识自我、了解自我，帮助大学生处理大学生活中常见的心理困惑，从而改

本书在第2版的基础上继续完善，围绕教学信息熵分析、教材分析、教学分析、学生集团应答分析、教育信息的结构分析、多元分析的基本原理和生理信息与教学过程分析等方法展开，重点对教学信息处理的一套流程进行实例详述，来对教学的各个环节进行客观定量的分析，从而找到改善教学的问题和解决方法，促进教师的专业发展，为广大教师进行教学实践分