本研究通过对五个省份六所大学九名教师自然发生的课堂教学进行14.5小时的录音/视频记录,最初开发了CS-SE框架,以全面展示cs在英语教师谈话中的使用。除了一种新确定的模式外,该框架中的第一个主要发现是,教师在相关模式中,以面向教学目标的方式进行cs操作的细微差别,也揭示了Cs在特定模式中是一种(嵌入的)互动特征。开发
这是一本信息化时代大学英语教学策略类理论专著。书中对教育信息化进行了分析,对教学策略的内涵和外延进行了深入的理论探究,提出了系统的教学策略观。结合国内不同层次高校的实践经验和案例,具体分析了课堂教学的各种教学理论和教学模式,反映了先进的教学理念。本书既有理论的介绍,又有大量的实践内容,所介绍的策略具有很大的可操作性和实
随着全球化进程不断推进,习近平总书记“一带一路”倡议得到了国际社会广泛认可的背景下,多语能力成为了当代人才培养过程中不可或缺的一个方面。法语是中国学习人数第三多的语言,据统计,在中国有超十万名中国学生在中学阶段学习法语。DELF文凭终身有效。在申请攻读法国院校的学士学位时,院校普遍要求申请人获得DELFB2及以上文凭。
本书共分主语人称代词、重读人称代词、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词、代词en,代词y、中性代词、自反代词、疑间代词、泛指代词、关系代词等几大主题,涉及到每个知识点的复习回顾以及典型的习题操练,并配有习题中重点、难点的讲解与分析。加强学习者对所学知识的夯实以及不断完善自己的学习系统,使语言的学习更加精准、高效。
本书共八章。第一章论述了语篇及语篇分析的基础知识;第二章对语篇分析相关研究进行了阐述;第三至七章探讨了语篇分析的理论与英语教学应用问题,分别从衔接、连贯、语类、多模态话语分析与语用分析理论及其教学应用具体展开;第八章分析了不同英语语篇理论及其教学应用。
本词典收词近50000条,既收录英语核心词汇,又扩充常用派生词和短语,能满足大、中学生及教师和其他英语学习者的查询需求。针对在学习、使用英语中的实际困难,词典中专门设有用法说明栏、同义词辨析栏,大大强化学习功能。本词典还特别重视语词语法信息,在正文行间对单词的语法特征附加诸多提示;标明了词条的词类、词源、修辞色彩等额外
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本书的核心理念是坚持以人为本,关注人的发展,紧紧围绕“人与自然、人与自我、人与社会”三个主题来选材和编写,从“小我”到“大我”,从关注环境到自身,再到社会,充分体现了对自然的敬畏、对自我的尊重以及对社会的责任。
本书围绕人与自我、人与社会和人与自然三个主题语境,既有学生熟悉的日常生活,又有具有挑战性的主题语境内容。全书共两部分,内容包括:英语听力必备能力专项训练、英语听力综合模拟试题。