本书依据《幼儿园教师专业标准(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》中对社会领域的要求而编写，着眼于积极推进学前教育课程设计和改革，致力于满足当前学前教育专业学生的需求，在每一章节里都设置了生动有趣的微课，课后习题基于实践模式，体现了实用性和发展性的特点。

本书共分为六章，包括：概述、幼儿玩教具的题材、种类、幼儿玩教具的表现形式及材料的运用、幼儿玩教具色彩表现要素与技巧、幼儿玩教具制作主题的设计思维、学前玩教具的创作基本方法与步骤。主要内容有：幼儿玩教具的基础知识；学习幼儿玩教具制作的重要性；如何才能创作出优秀的幼儿玩教具等。

本书共九个部分，主要内容包括：幼儿游戏与指导概述、幼儿游戏环境创设与玩具提供、幼儿角色游戏与指导、幼儿结构游戏与指导、幼儿表演游戏与指导、幼儿体育游戏与指导、幼儿智力游戏与指导、婴幼儿游戏与指导、幼儿游戏的创编等。

《米拉朵智力测试600题》分为4-5岁(左脑)和4-5岁(右脑)两本。本套书根据不同年龄段，设计编制了包括填空、推理、找不同、迷宫、大搜索、画画、连线、涂色、计算、谜语等众多不同类型的游戏，主要是通过这些游戏，让孩子反复进行各种不同的练习，是一套综合类的智力测试训练方案。通过这些游戏，让孩子反复进行比较颜色、比较形状的

本书分五章，分别从园长的职责和作用、对园长的要求、幼儿园物质文化、幼儿园精神文化和幼儿园制度文化五个方面做了阐述。

本书是学前教育专业及学前教育管理专业幼儿同管理课程的配套教材。本书以培养学生的综合素质和实践能力为目标，本着基本理论够用，突出实践教学的编写原则，努力将幼儿园管理的基本规律及基本知识的学习方法与提高学生实战能力策略有机结合起来，尝试改变原有幼儿园管理学的教学模式，体现出教材的实用性、时代性和创新性。本书适用于高职高专学

本书是《幼儿清华识字》②④⑥⑧配套的教师用书,根据不同年龄段幼儿的语言能力发展规律分级编写,课程形式新颖,内容活泼生动,难度循序渐进,为每课提供了详细的教学计划和教学指导方案,是教师和家长的好帮手,深受幼儿喜爱。

本书将北京市房山区大安山乡中心幼儿园的园所文化、课程建设、教育内容和方法、教育实践成果进行了大致的梳理和总结,回顾了园本课程建设过程中取得的点滴收获。

《幼儿园游戏指导》力求紧扣幼儿园游戏实践的基本需求，贴近职业学校学生的学习素养，体现幼儿园教师的专业属性。为此，从“游戏”学科中筛选（当然只能凭借教育经验）出具有基础性质的“游戏知识”，构成了本书的基本内容。全书由十章构成。其中，至第三章相当于本书的概论（游戏及其特征，幼儿园游戏及其与课程、教学的关系，游戏在幼儿发展中