本书首先对高校校园文化的基本理论进行了概述，接着从高校校园文化及其建设分析、校园制度文化建设管理、校园行为文化建设管理、校园物质文化建设管理、校园创业文化建设管理、校园精神文化建设管理、校园学术科技文化建设管理、校园网络文化建设管理等方面探讨了高校校园文化管理建设的措施。

本书共九章，介绍了高校教育教学的理论和基本原则；研究了高校教育教学理念改革、方法改革，以及高校网络教育教学改革相关内容；论述了高校教育教学的策略创新、管理创新、实践创新、发展创新。

本书收录了《激发学生爱国情怀，培养卓越工程师素养——“材料成型CAD/CAE技术”课程教学案例》《金属液态成型工程课程思政教学案例》《“操作系统”调度算法课程思政教学案例》《价值引领、知识传授、能力培养“三位一体”的医学免疫学教学模式创新与实践》《工程水文学课程思政教学案例》等内容。

本书立足教育强国、教育治理现代化，主要研究新时代高校校园文化的育人问题。本研究力求拓展学术界关于高校校园文化及其育人问题，丰富高校校园文化育人的理论和实践对策，以便更好地使新时代高校校园文化育人的理念落到实处。

本书以大学生文化自信教育为研究对象，从“大思政课”理念的提出出发，梳理了对文化自信的多维度认识，研究了新时代大学生文化自信教育现状并对存在的主要问题进行归因分析，并基于“大思政课”理念，厘清了大学生文化自信教育理路，构建了大学生文化自信教育优化模式，尝试系统探讨“大思政课”理念下大学生文化自信教育的现实路径和优化策略，

本书内容包括：思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基木原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策。

本书针对高等院校国际留学生群体，按照国情教育、趋同管理、管理制度、警示案例的逻辑展开章节，旨在对立志来中国高校深造的国际学生开展较为系统的适应性教育，辅助他们更快地适应周边环境，了解常用法律法规和校纪校规，提升他们知华友华意识，更好地开展今后学习。本书共有七章，分别是留学中国环境介绍、国际学生趋同化管理模式、国际学生学

本书以四川大学的国立化进程为例，探讨二十世纪二十年代国家统一运动对高等教育领域的影响，侧重于从地方以至机构的角度理解国家统一，*重外部因素与校园内小社会的相互影响，有助于深化我们在中国近代国家建构问题上的认知和理解。在方法论上，体现出以细微见宏大的努力。此书立论具体而充实，取材丰富，不仅充分利用留存档案，更以报刊、文集

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本书基于高等学校人才培养的目标，从历史、比较与实证的视角，梳理了高等学校课程的发展变化，将高等学校课程划分为博雅教育和通识教育课程、专业教育课程、学术训练课程、高等职业技术教育课程、能力本位教育课程等几大类型。在分析这些课程类型的同时，对近年来中、美、欧盟、日本等国和地区高等学校的课程改革及其动向也做了相应的考察。