“三铺龙拳”传承有序，习练者已达10万人以上，先后获得国际级、国家级、省市级多项团体及单项金奖。2016年，山东省人民政府批准三铺龙拳为省级非物质文化遗产代表性项目。“三铺龙拳”入选胶州市中小学地方课程，其研究成果获得国家级教育教学二等奖、青岛市一等奖。2018年三铺龙拳被教育部指定为全国中小学大课间项目。2019年经

本书与教材《新模式英语3(第二版)》配套使用。书中依据教材单元顺序编排，共有38个练习和14个扩展练习。

山东省青州第一中学前身是北宋时期的矮松园，明清时期称松林书院。该校历史悠久，名人荟萃，是享誉齐鲁的“千年书院”“百年名校”。为纪念建校120周年(1902-2022)，该校编委会在原有校史资料基础上，整理编纂此书。该书共8章，30余万字，全面记录了青州第一中学的历史变迁，特别是建校120年来的发展历史，展示了其深厚的文

本书《政(保)教管理制度》为新徽教育集团董事长高德富带领下组织编写的《新徽教育集团文化建设和管理制度(全8册)》系列丛书之一种。新徽教育集团创始于2002年4月，主要从事幼儿园、小学和中学阶段的教育事业，现在上海、广东、安徽、四川、湖南、陕西、河南七省(市)开办有34所办学机构，多所学校达到所在省(市)、地(市)或县(

三名一名师名校名校长书系之一。《立人课程：基紆STEM理念的人工智能项目式学习》东市第八高级中学立人校本课程教学研究成果，我校6位长期从事一线创客教育的老师共同编写，本书是以STEM教育理念为指导，以常见的开源硬件为载体，采用项目式学习方式，总共收录了12个我校立人课程初级人工智能教育的典型教学项目，案例选择了学生生活

本书分为四个部分，分别是必修？中外历史纲要上，必修？中外历史纲要下，选择性必修以及三篇报告，基于课程标准和教材实际，共设22个单元，每一单元的主体结构分为单元分析、活动示例及单元作业三个部分。本书是上海数位一线教师多年基层教学的研究心得，有着严肃的学术性与指导性，能够有效助力新教材的教学。

本书分为三个部分：第一部分是以学生为中心的学校课程微变革，主要阐述课程领导力建设的意义、内涵、目标、内容和实施方法；第二部分是以课堂改进为追求的学科课程建设，主要呈现柳州市部分学校以学科为代表的课程设计与课堂实施；第三部分是以民族区域资源为基础的特色课程研发，充分体现柳州市学校课程领导力建设“本土挖掘，技术创新”的实施

本书基于《中等职业学校英语课程标准2020版》编写。全书紧扣考试大纲和新教材各个单元话题，并在各单元话题基础上进行了适当拓展，专为中等职业学校参加对口升学考试的同学准备。本书的编写主要按照人与自我、人与社会、人与自然三大主题进行，包括自我与他人、学习与生活、社会交往、社会服务、历史与文化、科学与技术、自然与环境和可持续

本书以研究的视角，结合作者多年主持引领区域、学校、教研员及教师开展“新基础教育”研究与实践的亲身经历，从区域推进、学校实施及课程教学等维度，系统总结了开展“新基础教育”研究的规划思路、实施路径和策略方法，架构了理论重建与实践创新之间的桥梁。本书多以写实的手法，在关照区域推动“新基础教育”研究多领域、多层面综合融通的基础

本书是作者根据多年的教育教学实践，把所思、所行、所闻和所研荟萃于此。把教育实践中与学生相处过程中的点点滴滴收纳与此，用一颗温暖的心，静候教育之花开慢慢开放。如何从日常小事中发现学生的问题？如何在暖心解决问题的同时做到德育的渗透？这都需要班主任用智慧解诀。本书通过丰富多彩的主题班会和日常教学生动地呈现出一个个优秀的教育理