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本教材以小学教师专业发展的具体实践为基础,在国家相关教育方针、政策和法规的指导下,借鉴教育学、心理学、管理学等学科知识,并结合当前小学教育发展中教师专业发展存在的问题,编写而成。本书从小学教师专业发展的内涵、小学教师专业发展的意义、小学教师专业发展的目标、小学教师专业发展的途径、小学教师专业发展的策略、小学教师专业发展
本教材第一部分为科学技术的一般原理,主要介绍科学技术的产生及其本质和规律、科学技术观以及科技与社会等内容;第二部分为近现代科学技术成果,主要介绍具有划时代意义的重大科技革命和标志性的科技成果;第三部分为当代科学技术前沿,主要介绍当代高科技发展的趋势,展望科学技术的未来。本教材条理清晰、层次分明、语言简练、图文并茂、内容
本书主要包括:儿童心理健康教育基本理论、自我意识、情绪发展、意志品质、学习心理、人际关系、行为塑造、障碍性心理八个方面的内容。
本书介绍了课程思政的研究背景、课程思政的研究综述、课程思政与高校体育课堂教学融合的要求、高校体育教学中武术课程的价值、武术与“课程思政”融合的可行性;概述了新时代普通高校武术课程的基本内容;对课程思政建设进行了研究;挖掘了新时代普通高校武术课程思政的价值内涵,分析了新时代普通高校武术课程思政的教学现状,提出了新时代普通
随着创新驱动发展战略的实施,创新创业教育必然会成为推进高等教育综合改革创新的突破口。高职院校应迅速转变观念,积极探索互联网时代创新创业教育的新途径和新方法,利用互联网现代教育技术开展创新创业教育,达到培养学生自主创业意识和能力的目的。本书通过对国内外创新创业教育理论和实践的文献研究,针对高职院校提出了构建适应新时代高职
本书依据国家对学校心理健康教育的最新政策要求,遵循《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的总体要求,紧紧围绕心理健康教育的总目标(提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础),结合一线教学工作的实际,以服务
本书内容共分六章:第一章创美体育的理论基础与理论内涵;第二章创美体育的教学理念及价值;第三章创美体育课堂教学模式构建;第四章创美体育下教学模式的变式发展;第五章创美体育的课堂教学评价;第六章愿景:创美体育的再思考。
本书的主要内容包括:第一章“真数学”的提出背景;第二章“真数学”的理论基础;第三章“真数学”的内涵意蕴;第四章真知:追寻数学的本质;第五章真教:助推学生真学;第六章真学:实现学习进阶;第七章真评:促进最优发展;第八章“基于“真数学”的案例分析与单元教学设计。
本书共七章,分别为劳动教育概述、劳动精神、劳模精神、工匠精神、志愿服务、劳动实践、劳动安全。本书层次清晰,语言简洁且通俗易懂。书中的“学习导入”“讨论交流”“拓展阅读”等板块,能够帮助学生更好地理解和应用所学知识,提高学习效果。本书深入挖掘劳动精神、劳模精神、工匠精神这三种精神的内涵和时代价值,旨在引导学生形成正确的劳