本书分心理学与心理健康、认识自己、学习心理、情绪管理、人际交往、网络心理等9个专题进行大学生心理健康教育。
《认识生命·珍爱生命——青少年健康教育手册》缘起是基于当下青少年“抗压”能力偏低，对生命的内涵处于茫然的状态，甚至个别轻言放弃生命这一社会痛点问题。1998年西南医科大学人体科学馆成为四川省省级科普教育基地，主要开展认识人体的科普教育；2006年我校省级教学名师冯志强教授创建了生命哲学研究会，主要从人体的角度探讨人生；
学习知识是为了获得知识生成器，学习的根本目的是为了创造知识、创造性地使用知识、欣赏知识的创造和创造性的使用，更好地理解世界和理解自己，成为一个探索世界、提出问题、解决问题的人。怎么才能实现这样的教和学？《教的更少，学得更多：概念地图用于理解型学习》围绕着“学什么，怎么学，教什么，怎么教”这几个问题，讨论了什么是理解型学
教师专业发展与职业道德修养(第2版2020年陕西普通高等学校教材)
本书共七章。第一章主要介绍了孔于的历史使命感、思想体系、教育教学思想与现代价值、人格境界等内容。第二章阐述了孔子教育思想的理论依据，即全民教育思想论、全面发展教育思想论、学习方法论、教学方法论、教学语言特色论。第三章到第七章从孔子教育思想的多个维度探索了孔子教育思想对教师、学生、德育、当代教育思想、当代高校教育的启示，
本书适读年龄为6岁及以上读者，是性教育专家孙京伊专门根据男孩的青春期生理发育特点，专门写给男孩的性教育图书。本书通过“我对身体好奇”“我们是如何诞生的”“青春期”等3个章节给男孩解答了日常生活中以及青春期生理发育有关的话题。孙京伊从为孩子答疑解惑的角度，结合自己多年性教育宣讲的经验，帮助孩子正确地认识性，掌握性生理方便
本书是性教育专家孙京伊专门根据男孩的青春期心理发育特点，专门写给男孩的性教育图书。本书通过“我要做自己”“男人和女人是平等的”“我身体的主人只有我自己”“我们能互相喜欢吗”4个章节，解答男孩在日常生活中以及青春期遇到的心理问题。引导孩子去树立自信，敢于做自己。孙京伊老师对孩子在青春期经常遇到的、非常困惑的心理问题进行疏
《重要的性：影响女孩一生的性教育:生理篇》是孙京伊专门根据男孩、女孩的青春期生理发育特点和心理发育特点，专门写给女孩的性教育图书。本书通过“我对身体好奇”“我们是如何诞生的”“青春期”等3个章节给女孩解答了日常生活中以及青春期生理发育有关的话题。孙京伊从为孩子答疑解惑的角度，结合自己多年性教育宣讲的经验，帮助孩子正确地
《重要的性：影响女孩一生的性教育：心理篇》是性教育专家孙京伊专门根据男孩、女孩的青春期生理发育特点和心理发育特点，专门写给女孩的性教育图书。分别通过“我要做自己”“男女平等”“我是身体的主人”“我们都是朋友”等4个章节，解答女孩在日常生活中以及青春期遇到的心理问题。引导孩子去树立自信，敢于做自己。孙京伊老师对孩子在青春
《教师专业发展（第二版）》被评为江苏省重点教材，主要包括教师专业情感、教师专业理念、教师职业道德、教师专业知识、教师专业能力、教师专业实践与反思、教师职业生涯规划、教师专业发展路径、教师专业发展评价等内容，改版时在内容与形式上均做较大改动，以近期新的教师职业能力标准为导向，融入课程思政元素和教师资格考试内容，综合近年来
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