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本书第3版获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖，是“十四五”职业教育国家规划教材，也是国家精品在线开放课程的配套教材。第4版在汲取前三版精华的基础上，积极融入数字化技术和理念，实现了内容的全面升级，不仅保留了传统纸质教材的优点，更通过丰富的数字化资源和互动功能，为读者打造了一个高效的学习平台。在数字化时代，本书注重培

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特殊儿童需要人的关爱，对其的教育一直以来都是我国教育的一个重点和难点。本书的目的在于帮助体育教师和特殊教育从业者系统了解自闭症儿童体育运动干预重要性、体育活动特点、运动形式、评价方式、指导及干预手段，从而制定自闭症儿童体育活动项目。本书从自闭症儿童的运动动作障碍出发，描述了体育教育、特殊教育及自闭症干预原则在体育实践中

本书作者从关注学生言语生命的角度，探索小学语文阅读与写作教学的规律，分为探索篇、实践篇、管理篇、成长篇，呈现了历时20多年的小学语文阅读与写作教学探索的研究成果。探索篇包括三部分，第一部分从写作内容和教师指导的角度陈述了儿童立场下作文教学的困境与对策；第二部分从阅读和写作的互动关系探索个体言语生命发展的规律；第三部分着

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