《电视色彩学（第2版）》这部奉献给广大读者的著作既是我二十多年教学与科研工作的总结，又是今后前进道路的指南。它与1997年4月出版的《影视色彩学》和2002年4月出版的《色彩科学与影视艺术》相比，除了保留在教学、科研及电视节目制作中仍有参考价值的内容外，还在难易程度和知识系统上改进了原来的结构，并注重内容的更新、色彩科

《中国电视图史：1958-2015》采用编年体方式，遵循以时间为经，以事件为纬的史书撰写体例，将中国内地、香港、台湾三地的电视发展历程放在各自的政治、经济、社会和科技发展的大背景下进行系统全面的梳理和形象客观的展示。以每一年度或每一个阶段作为独立编排单位，每一单位按内地、台湾、香港顺序分别记载三地的电视发展状况。每一阶

《电视综艺节目创新研究/<解构中国电视>丛书》以“大综艺”为研究对象，用系统发展的眼光看电视综艺节目的创新，尝试为解决现阶段中国电视综艺节目发展中的问题和阻碍提供解决方案；通过不同学科的交叉、融合研究，寻找理论、方法、原则等在电视综艺节目创新过程中的一般规律性特征，形成电视综艺节目创

《评价电视：中国电视节目影响力评价体系研究/<解构中国电视>丛书》是在国家社科基金重点项目“中国电视节目影响力评价体系研究”成果基础上的延展和深化研究。课题组较早地提出了吸引力、品牌力、引导力、融合力和市场力的电视节目影响力结构模型，该评价体系旨在引导受众的收视意向与行为，引导电视从业者的创作与生产活动，促

在新媒体时代，新闻传播学作为热门专业受到了大众青睐。网络平台的日益发达，使播音主持工作者的从业空间大大扩展，但同时也为其带来了新的挑战。如何重构新媒体时代的播音主持理论，培养新时代的播音主持从业者，以适应时代发展的要求，值得进一步探索。本书从时代对人才的需求着手，论述了新媒体时代主持人培养的重要性，并对广播电视节目主持

本书主要由“电视画面编辑基础”“电视节目编辑构思”“电视镜头组接”“电视节目编辑合成”四个模块、十二个学习单元构成。

全书共7章，分别为导论、电视节目的策划创作、电视节目的拍摄创作、电视节目的场景设计、电视节目的布光创作、电视节目的推广营销创新、电视节目案例分析。本书结合经典案例进行剖析、论述，具有较强的实践性和指导性。

本书以电视节目制作的基础、理论、技术、艺术、实用性为出发点，在数字电视节目制作技术的基础上，系统而全面地介绍了前期节目制作系统、编辑系统、特技与图文创作系统、电视音响系统、电视节目制作环境等内容。全书理论联系实际，体现了以数字化为龙头，以系统为主线，以应用为核心的理念。在内容的安排上，既有对现行电视技术分析，也有对电视

本教材比较系统地介绍了从事电视导播工作的人员应具备的基础知识、基本素养和技能技巧，探究了多讯道电视节目制作中各种节目形态的基本特征和导播创作规律，并结合具体案例展开深入分析，力求理论性与应用性并重，强调实践技能的培养，使读者能够全方位了解电视导播人员的职能、作用，掌握电视导播工作的规律和技巧。 本教材既可供高等院校广播

本书涵盖了主持、演讲、朗诵、发言等小学生表达自己的方方面面。书中作者根据多年的主持经验、教学经验，为孩子提供了从声音到形体、从表达到心理的系统性指导，旨在提高孩子的表达能力和自信心，让孩子有展现自己的勇气和能力等。