本书收录中国小学生优秀分类新作文，全书分作文点子、作文主页、作文训练三部分。内容涉及写人、记事、写景、状物、参观游记、想象等体材作文。

本书是一本面向小学生的作文书。本书精选当今小学生的习作,内容新颖,编排科学,方便查找。邀请老师对文章进行点评,利于小学生理解、学习。对于作文中的句子以黑字体突出标注,便于读者参考借鉴。呈现小学生习作,展现当今小学生的生活、精神面貌,具有较强的借鉴性。同时,呈现统编课本同步作文,方便小学生参考借鉴。本书体例科学、编排合理

本书从学生优秀作文和中外名家名作中筛选形象、生动、传神的好词、佳句、美段，配以活泼的版式，按照写人、记事、写景、状物分类精心编写，每一类下又按不同的主题，罗列写作能用到的好词、好句、好段、名家经典，帮助学生积累相关主题词汇句段，便于查找阅读以及学习仿写。

本书收录了统编版小学语文教材中的129篇古诗文。内容包含有：江南、长歌行、敕勒歌、咏鹅、风、咏柳、回乡偶书、凉州词、登鹳雀楼、春晓、凉州词等。

本书共六章，内容包括：专业成长的内涵，专业成长的途径，专业成长的思考，专业技能的发展，情感发展之路，青年骨干教师的成长论文等。

本书分“教育之思”“管理之思”“阅读之思”“行走之思”四大板块，收录的文章包括：《小学生应该读什么书？》《无人提问背后的冷思考》《倡导以“学”为中心的课堂教学观察——赴英国学习总结》等。

本书分为七讲，内容包括：概述，语文要素，学习活动，学习活动设计——把握主要内容，学习活动设计——想象，学习活动设计——复述，学习活动设计——描写。

本书包括统编教材的学习与初探、语文课堂的实践与探索、教育教学的感悟与思考、团队发展的策略探究四部分。详细介绍了统编小学语文教科书与教科版教科书的比对研究概述、统编教材与教科版教材习作板块比对与教学建议、在课堂争论中师生共同成长等内容。

本书是一套基于统编小学语文教材内容来编排,并围绕读写二元能力所编创的综合性教辅用书。依照教材单元顺序,构建了由读到写,以读促写,读写结合的专业化及系统性的学习指导,并结合了何捷老师的“全程写作教学法”和“百字作文”两大核心教学理念,打造出的实用、有趣、全面、精准的读写双向训练,能有效提升学生的读写能力。本册配套小学四年

本书是一本小学数学教学论著,探讨的主题是创新学习。本书观点认为教学应紧紧围绕“人”这一主体来展开和创新数学教育。主要探讨的问题有:小学数学教育的本质是什么?小学数学教育的初衷究竟为何?小学数学教育应教会孩子什么?全书分别从理论研究和实际教学角度出发,旨在全方位呈现小学数学创新教学理念。本书不仅可以给各地教育工作者提供可