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本书是高等院校美育通识课系列教材，主要内容包括美育的概念及作用、美育与大学生成长、美学基本原理、自然美、人之美、劳动美、设计美、工匠精神美、企业文化美、职业服装美、造型艺术、表情艺术、实用艺术、综合艺术、音乐鉴赏等。全书以突出职业性、艺术性、开放性、实践性为原则，体现民族性和时代性特点，在保证必要的学理教育基础上，力求

本书共八个单元，包含美与美育、审美活动、艺术之美、书法之美、文学之美、自然之美、生活之美、影视之美，从美的根源探索开启，详尽地展示各类审美活动，旨在培养学生的审美能力，引导学生树立正确的审美观。本书包含丰富的栏目，从单元导语、感受美、认识美、欣赏美、体验美的逐次递进，既符合学生的认知规律，又能由浅入深地强化学生对美的认

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本书以心理学理论为基础，结合当前大学生的身心发展特点、思想状况及实际问题，本着科学性、指导性、实用性的原则进行编写。全书共11章，分为上、中、下三篇。上篇基础篇内容涵盖心理健康概述、大学生的自我意识发展与培养、大学生的情绪与管理、大学生的人格发展与塑造；中篇核心篇内容涵盖大学生的心理压力与应对、大学生常见的心理失调、大

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本书从实用的角度出发，通过知识讲解与实践指导，帮助学生树立正确的劳动观念，掌握必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯和品质。本书采用项目任务式结构编写，使学生能够在任务实施的过程中循序渐进地掌握知识和技能，提高素养。全书共分为七个项目，分别为树立劳动观念、弘扬劳动精神、养成劳动品质、掌握劳动能力、参加劳动实践、保障劳动安全

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本书紧紧围绕立德树人根本要求，致力于帮助大学生提升心理素养，培养拥有健全人格、综合素养的高等技能人才。本书分为十章，涵盖了大学生心理健康的多个方面。首先，通过揭开心灵面纱和直面心理困扰，引导读者认识心理咨询，并了解适应的心理机制。其次，通过自我认知和人格发展，塑造健全人格，为读者开启全新征程提供支持。本书还重点关注学习