本书分为上下两卷。上卷的主要内容包括：人文城市基础理论的建设与探索，主要研究了城市发展方式、新型城镇化、特色文化城市、资源型城市、人文型智慧城市、都市文化、马克思都市文化、都市美学、城市音乐文化等基础理论；人文城市应用理论的场景与形态主要研究城市兴衰文化机制、草原文化复兴、文化与产城融合、艺术与城市文明、消费城市与文旅

本书聚焦小学生在交友过程中因别人的行为对自己产生的困扰,作者壹父母联合创始人、资深媒体人周洁,运用心理学专业方法,用漫画的形式还原小学生真实的生活场景,并用善解人意的小周老师的口吻,告诉小读者应该如何处理这些问题,让孩子学会一定的社交技巧,懂得维护自己的权益,从容、自信地与人相处。

本书基于阿德勒心理学的观点，结合轻松易懂的漫画、工作与生活中的大量对话示例，讲解提高倾听能力、改善人际关系的实用技巧。当人们想要提高沟通能力、与他人拉近关系时，往往把注意力放在表达能力的提高上，希望自己成为一个能说会道的人，而沟通真正的关键在于倾听。善于倾听，就能赢得他人的好感，让他人愿意和我们聊天。

本书基于乡村振兴的时代背景,深入剖析了乡域治理理论的发展与变迁,深刻阐释了乡域治理中目标、主体、资源、保障的更迭与扩充,生动描绘了乡域治理实践中新乡贤参与、“村改居”执行、村规民约实施、农民合作社嵌入等新情况和新图景。

本书从心理学视角阐述神秘和智慧的心理反应，从识人识面、微表情、微反应、微动作、兴趣爱好、生活习惯等各方面阐述了读懂人心的技巧。

为了帮助那些想在工作中提升自己的人，作者通过自己多年的工作经历，不断寻找工作背后的逻辑，以及提高工作效率的方法，以逻辑维度为主框架，从愿（目标）、心（心态）、思（思维）、行（行为）四个方面，为读者提供了具体的问题解决方法、解决工具并进行了说明。该书内容通俗易懂，便于员工理解；标题场景化，便于员工找到对应点；文字简洁，便

本书立足于生活实际，力求活泼、新颖，共设计20个项目，涵盖沟通与礼仪相关内容，每个项目按照课前自测、学习目标、知识框架、引例、知识构建、思政园地、拓展练习来编排，穿插安排丰富的沟通故事、技能训练、小资料等，并辅以动画（二维码观看），帮助读者饶有兴趣地学习沟通与礼仪知识。本书重视技能运用，并将沟通、礼仪与课程思政密切关联

本书属于“21世纪实用礼仪系列教材”之一，基本内容包括个人礼仪、公共礼仪、交往礼仪、通联礼仪、餐饮礼仪等五大方面。此次新版的《社交礼仪教程》具体明确了一名重交际、勤沟通、讲教养、树形象的当代人应当如何“有所为”与“有所不为”。它不仅有助于读者了解社交礼仪的主要环节与基本规范，而且也有助于其内强个人素质、外塑组织形象。主

“信”是人类缔造社会组织、开展集体行动的基本条件。本书共分四章,内容包括:信任的形而上学与历史嬗变、共同体的理论及历史演进、信任与共同体的关系、现代信用制度与金融化的共同体生活。

我们每个人都渴望走出孤独，都渴望与别人相爱。如果一个人越重要，我们就越会用自己所懂得的方式去对待他。但很多时候，这种渴望背后的潜台词是：因为我爱你，我做的一切都是为你好，所以你要听我的，要按我的期待去回应，去做事。而所谓的为你好则常常是把自己的意志强加给别人。在这种逻辑下，相爱便成了强加，成为控制彼此的战争。虽然我们都