随着全球化进程的日益加快，中国经济迅速发展，人才资源逐渐成了中国社会发展不可忽略的一部分。大学生是人才资源的重要储备，部分大学生毕业后，会进入政府部门工作，服务群众和社会。为了培育和发展地方应用型本科高校学生的领导力，本书以已有研究理论为基础，确定了地方应用型本科高校学生领导力模型所需要的因素。采用德尔菲法，对专家进行

本书是一个现象学研究，旨在借鉴领导力身份发展理论，探讨了中国90后在校大学生领导能力发展的相关影响因素。本书运用了目的抽样方法，对参加问卷回单的大学生干部进行了研究，得出了五大研究主题，包括信仰和价值观、有影响力的人、经历、领导身份发展和不断变化的观点。对照领导力身份发展理论，分析了五个相同之处和六个不同之处。本书揭示

《大学生实习实践指导教程》是根据社会发展及教学改革的新形势，基于培养适应社会需求的高素质应用型人才的目的，依托高等院校本科专业相关课程的基本要求而编写的实习实践教材。本教材分为5章，第1章为毕业实习的重要性，第2章为实习心态调整，第3章为实习实训系统操作，第4章为实验实践系统操作，第5章为实习总结，第6章为大学生创业初

高校思想政治教育是引领广大青年学子树立正确价值观的关键。本书采用散点透视的研究方法，以“强调整体性、克服碎片化”为学术理念，对高校思想政治教育展开学理探讨。本书是作者十数年来已发表的学术论文合辑。全书分为四编：第一编探讨了网络环境下大学生之思想政治教育诸多问题；第二编总结了大学生思想政治理论课教学实效性之研究概况；第三

本书稿由上海大学顾晓英教授主编。作为全国高校思政课领航校，思政课如何发挥思政课在高校立德树人的主渠道作用？上海大学探索出了全新模式：教师告别单兵作战，“项链模式”力促跨学科联袂授课；量身定做课程，价值引领与专业知识结合为青年打好中国底色，逐梦新时代。本书汇集上海大学学生对课程思政的感悟：课程思政教会了我们如何处理理想与

“大学生创新创业训练计划”项目(简称“大创计划”项目)是培养大学生创新创业能力的重要举措，是高校创新创业教育体系的重要组成部分，是深化创新创业教育改革的重要载体。本书扎根“大创计划”项目运行实践，在对共计109名项目参与学生、指导教师、管理者深度访谈的基础上，系统、深入地对高校开展“大创计划”项目的探索实践进行了探究，

本书是一部学术著作。随着互联网科技的迅猛发展，信息技术正在深刻地影响着各个领域。高校作为培养未来社会栋梁的重要阵地，高校思政教育在互联网背景下的创新显得尤为重要和紧迫。基于此，本书以“互联网背景下高校思政教育创新探究”为题，具体介绍高校思政教育的基本理论、体系建设、立体化模式、实效性、互联网背景下的高校思政教育及其教育

本书是作者多年来从事浸润式思政教学理论探索与实践运用研究的智慧结晶。本书主要是通过研究浸润式教学方法在课堂和课程主渠道的应用，探索和丰富高校思想政治教育的多种途径与方式，形成思政课程与课程思政同向同行，增强思想政治教育的协同效应。从而通过不同的途径与方式，更好地帮助青年学生成长成才，拓宽育人工作的途径与方式，提升学校思

江苏大学深入贯彻立德树人根本任务，牢记为党育人，为国育才使命，以书院制改革推动“一站式”学生社区综合管理模式建设工作。全书分为八章，第一章阐述“一站式”学生社区缘起，第二章讲述从“学院”看“书院”，第三章分析了双院协同模式，第四章介绍了学生社区党建引领工作，第五至七章分别就学生社区合力育人力量、学生参与机制和保障机制展

本书通过解析相关学科的科学内涵以及人文精神，探讨它们之间的联系，通过对人身体的解析，逻辑紧密地引申出各种文理学科的知识，如由“眼”入手，从眼的科技入手，从虚拟现实入手，引出“生理学”“心理学”“人工智能”等内容；由“鼻”入手，从嗅觉仿生入手，引出“生物学”“化学”等内容。把多达二十个以上的科学与人文方面的内容呈现给读者