《新世纪高等学校教材：大学物理实验教程》分六章，包括物理实验测量误差与数据处理的基本知识、物理实验的实验方法与基本技术、前导实验、基础性实验、综合性实验、设计性实验。《新世纪高等学校教材：大学物理实验教程》简要地介绍了大学物理实验的测量误差、不确定度、数据处理的基本知识，分四个层次安排了52个实验项目，根据专业特点和开
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在保持第一版特色的基础上，根据近年来信息光学领域的进展，结合长期的教学实践，对第一版内容进行了修订和补充。本书共14章。第1～4章介绍了信息光学的基础理论；第5～12章介绍了光学全息、计算全息、莫尔现象及其应用、空间滤波、波前调制、光学相干和非相干处理等，是信息光学的重点应用
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学物理实验（第2版）》在课程体系的设计上，试图寻求一种优化的模式。全书共分为六章。第1章介绍物理实验基本知识；第2章为模块化的基本实验，是物理实验知识、能力、素质的基本训练阶段。书中采用单元实验的形式，每个单元按照实验内容或方法来突出一条主线，每个实验体现一个重点；第3章为综合
《大学物理实验（多学时）》由误差及数据处理、常用物理量的测量及测量仪器、实现方法与测量技术、基础实验、开放性实验和附录六部分组成。基础实验在传统实验的基础上，向实用和电子技术做了扩展，以期贴近应用型人材培养的要求；开放性实验是一个新的尝试，力图使学生在校期间有一个理论联系实际，开发思维、独立完成一个项目（产品）的真实过
《物理应用型本科院校规划教材：大学物理实验》精选了12个题目（实验1-12）作为必修的基础部分，内容涵盖了力、电、光的基本实验，以电学实验为主。同时精选了10个综合性的题目（实验13-22）作为选修的提高部分，供各专业根据不同的需要进行选修。为了加强实践能力的培养，特别安排了安装收音机的实训项目，使所有专业的学生都可获
普通物理实验室高等学校物理学教育的重要组成部分，是大学生接受物理实验训练的开始，也是学习其他课程的基础；它不仅能使学生加深对物理概念和物理规律的理解，同时也是培元学生实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风，提高学生分析问题和解决问题能力的必要环节。本书是在原有的教材和讲义的基础上，融合近二十多年的教学经验，结合实验室已
由王素红等同志编写的《大学物理实验》教材是根据教育部颁布的《高等工业学校物理实验课程教学的基本要求》、军训部颁发的《军队院校基础实验室建设标准》和信息工程大学物理实验课程教学大纲，结合物理实验教学实践编写的。《大学物理实验》按照标准化建设，采用“单元法”教学的新模式，突出学生基本能力的培养、科学素质的养成、创新思维的激
《物理实验教程（第3版）》从2001年以讲义的形式面世开始，至今已有10年。其间，根据实验室学科建设和自身发展的需要，增删部分实验项目，更新部分仪器设备，不断修订与补充。在这10年中，承蒙广大师生的厚爱，校内外许多教师和学生通过不同方式，对《物理实验教程（第3版）》提出了许多宝贵的意见和建议，编者在此表示衷心的感谢。
《大学物理实验教程》共分为5章，共有26个实验项目。第一章为绪论，第二章为力学和热学实验，第三章为电磁学实验，第四章为光学和近代物理实验，第五章为计算机仿真实验。本教材可作为大学理工学生的大学物理实验课程使用。
《普通高校“十一五”教材大学物理演示实验》讲述大学物理演示实验，物理演示实验主要为文科学生开设，以提高文科学生的科学文化素养，同时也可作为物理教学过程的课堂教学实验演示，内容分为力学、热学与分子物理学、振动与波、电磁学、光学5个部分，共有132个实验项目，对每个实验项目分别按照演示目的、实验原理、实验装置、操作与效果、
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