《唐诗赏析》是专为外国人学习唐诗编写的教材。是中国人民大学“2018年中央高校建设世界**大学（学科）和特色发展引导专项资金”支持项目。《唐诗赏析》从留学生汉语水平出发，选取能代表唐朝在诗歌创作上的杰出作家作品，以清雅、优美、富于神韵的近体诗和篇幅短小的绝句及五律为主，突出中国文化的核心价值，展示唐代中国人的心灵世界、

方言谚语是地方文化的活化石，是民族文化的载体，生动、活泼地反映了地域的文化差异与变迁，具有重要的文化价值。《浙南方言谚语文化研究：以温州、台州和丽水为考察对象》采用共时比较与历时分析相结合、语言分析与文化发掘相结合、民俗学与人类学相结合以及方言谚语的田野调查法，分类研究温州、台州和丽水三地方言谚语所代表的浙南文化特征，

本教材适合零起点或有一点汉语基础的短期来华留学生或寒暑假短期班留学生。教材教学目标清晰，话题广泛、实用性强，一般为来中国后短期生活中实际需要的交际性话题，如初次见面互相介绍、询问联系方式、购物、约会、生病就医、旅行计划、询问时间等。 全书共16课（不含语音部分）。每课分为生词表、主课文、重点句子、综合练习、常用表达五部

《普通话学习与水平测试教程（第2版）》是为适应新世纪高校普通话教学的需要，依据普通话水平测试新大纲编撰而成。《普通话学习与水平测试教程（第2版）》共三篇八章。*章介绍普通话、普通话水平测试及语音的基本知识；第二、三、四、五章介绍普通话语音系统及其训练；第六、七章主要介绍普通话水平测试中的朗读和说话的知识、方法、技巧，对

本书以论文片段和论文全篇的阅读分析为主，让学生了解某个观点是如何形成和论证的，其中的逻辑关系是怎么展开的，使用了哪些论证方法和论据等，从阅读分析别人的文章，到理清自己的思路，对论文有初步认识。每课内容分为五个模块：①阅读分析。通过阅读，要求分析掌握：论文常用关联、过渡、衔接词语，常用句式，主要观点、论据的使用、论证方法

本书基于作者多年的留学生（进修生、本科生、研究生）写作课教学实践编写而成，与《留学生论文阅读与写作（中）》和《留学生论文阅读与写作（下）》一起，是高级阶段留学生提高汉语写作水平的专门性教材。全书共十三课，分别围绕议论文的基本知识、论点的确立、标题、论点的切分、结构提纲、过渡与照应、论文的基本性质与写作意义、论文的选题来

本书主体部分共八个部分，其中前七个部分概述中国文学，基本以史为线进行编排。每个部分分文学掠影、选讲作品和备选作品三个层次，选文基本按体裁排列。第八部分讲述外国文学。拓展部分包括三个知识单元：一是中国历代纪年简表，让学生比较直观地了解中国历史进程；二是语文知识纵横，简要介绍文学、历史、地理、书法、绘画、音乐等方面的基本常

《汉字字形学新论》梳理了前辈专家的研究成果，结合文字学、书法学和设计学，尝试从一个新的角度探讨汉字字形造字技法，演变过程及相关的影响因素。 对于造字技法，书中提出取形源头、观察视角、取形手法、成形范式、定形技巧、再次成形等字形设计技法，归纳出字形的2种拆解法、多的表示法，品格功能等区别于其他文字体系的重要特点。 对于演

学写论文可以提高观察、推理、想象和内容组织能力。这些能力对所有人来说都是有用的。期待我们能够跟着熊浩老师一起学习和进步。薛兆丰，经济学者

《客家与客家方言》介绍了客家族群和客家方言的分布状况，以及客家方言的特点，兼及古籍文献和传教士材料中记载的客家方言，并挖掘了客家方言中承载的客家文化。希望读者通过本书的阅读，能够了解到相对立体的客家方言，从而对客家方言有基本的认识。