水写布临习字帖——智永真书《千字文》

随着优秀传统文化的提倡和国学热的兴起，各地小学陆续将《千字文》定为辅助教材的学习内容。《赵孟頫楷书千字文》即是契合了这一官方倡导和读者的需求，使人们在习练书法的同时，又受到传统文化的熏陶。《赵孟頫楷书千字文》的独到之处是附有一张水写布，可供读者反复临写。

邓石如（1743-1805），初名琰，因避嘉庆讳，以字行，又名顽伯，别号完白山人、笈游道人、古浣子。安徽怀宁人。中国清代书法家、篆刻家、书法金石学家。 时人对邓石如的书艺评价及高，称之“四体鶛表，国朝第一”。他的书法以篆隶最为出类拔萃，而篆书成就在于小篆。他的小篆以斯、冰为师，结体略长，却富有创造性地将隶书笔法糅合其

黄自元的书法诸体皆能，各种体式的作品都有流传，存世最多影响最广的当属行书和楷书。黄自元的书法艺术寻求雅俗共赏，他的字端庄秀蕴，静雅内敛，文气蔚然，有很高的艺术价值，兼及很强的实用功能，其风格特点和审美取向秉承的是晋人钟繇，羲、献父子所开创的帖学传统。《黄自元楷书千字文》即是契合了这一官方倡导和读者的需求，使人们在习练书

欧阳询（557-641），字信本，潭州临湘（今湖南长沙）人。他的书法以二王（王羲之、王献之）为基础，又吸收诸家之长并加以融会贯通，从而形成自己的独特风格。欧阳询的楷书，其源出于汉隶，用笔精到，笔画方润，结构爽健，骨气劲峭，法度谨严，于平正中见险绝，于规矩中见飘逸，笔画穿插，安排妥贴，世称“欧体”。其楷书代表作有《九成宫

《三字经》《弟子规》《千字文》等蒙学读本，随着优秀传统文化的提倡和国学热的升温，各地小学陆续将其定为辅助教材的学习内容。《水写布临楷书字帖：玄秘塔碑集字<三字经>》即是迎合了这一官方倡导和读者的需求，使人们在习练书法的同时又受到传统文化的熏陶。《水写布临楷书字帖：玄秘塔碑集字三字经》的独到之处在于带有一张水

随着优秀传统文化的提倡和国学热的升温，各地小学陆续将其定为辅助教材的学习内容。《水写布临楷书字帖：智永千字文集字三字经》即是迎合了这一官方倡导和读者的需求，使人们在习练书法的同时又受到传统文化的熏陶。《水写布临楷书字帖：智永千字文集字<三字经>》的独到之处在于带有一张水写布，习练者可反复临写。

《三字经》《弟子规》《千字文》等蒙学读本，随着优秀传统文化的提倡和国学热的升温，各地小学陆续将其定为辅助教材的学习内容。《颜勤礼碑集字三字经水写布临楷书字帖》即是迎合了这一官方倡导和读者的需求，使人们在习练书法的同时又受到传统文化的熏陶。《颜勤礼碑集字三字经水写布临楷书字帖》的独到之处在于带有一张水写布，习练者可反复临

水写布临楷书字帖——多宝塔碑集字《三字经》

本书以基础理论知识与实际案例分析相结合，从教学及专业设计的角度出发，系统地论述了字体设计背景、原理、创意方法及应用。本书共六个章节，让大家了解和熟悉文字的发展史、文字设计文化，认知字体设计的造型原则与规律、字体设计的创意表现、文字排版设计，并介绍字体在视觉传达设计领域中的应用。让读者能够在千变万化的设计作品中理解设计的